活動名稱：食物哪里來。
活動目的：通過資料的搜集，拓寬學生的知識，進一步知道食物來源的途徑。
材料準備：網(wǎng)絡工具，摘抄本。
活動過程：學生借用網(wǎng)絡工具，自主查詢食物來源相關(guān)的內(nèi)容。例如：大米的由來。蔬菜的由來等。
注意事項：要注意與網(wǎng)絡工具的距離，注意保護視力。
思考：我們吃的食物是怎么制作出來的呢？
結(jié)論：

食物的來源是有一個過程的。不同的食物來源過程不一樣。例如：大米是由水稻種植而成。然后經(jīng)過打谷、去殼等步驟；家禽類是養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的。在養(yǎng)殖過程中要注意家禽的健康，保證品質(zhì)

食物的來源是有一個過程的。不同的食物來源過程不一樣。例如：大米是由水稻種植而成。然后經(jīng)過打谷、去殼等步驟；家禽類是養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的。在養(yǎng)殖過程中要注意家禽的健康，保證品質(zhì)

。