試卷征集
加入會員
操作視頻

欲研究培養(yǎng)時搖床轉(zhuǎn)速對酵母菌數(shù)量增長的影響,請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,設計實驗思路,預測實驗結(jié)果并進行分析。
材料與用具:酵母菌懸液、培養(yǎng)瓶、滅菌后的液體培養(yǎng)基、移液管、滴管、搖床(可調(diào)轉(zhuǎn)速振蕩培養(yǎng)瓶)、…………(規(guī)格1mm×1mm×0.1mm,25×16型)、吸管、顯微鏡等(要求與說明:定時取樣,培養(yǎng)足夠時間;培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液;實驗條件適宜)。請回答:菁優(yōu)網(wǎng)
(1)完善實驗步驟:
①取培養(yǎng)瓶分為3組,每組培養(yǎng)瓶中加入
等量酵母菌懸液和等量滅菌后的液體培養(yǎng)基
等量酵母菌懸液和等量滅菌后的液體培養(yǎng)基
。
②每天定時從各組培養(yǎng)瓶各吸取1滴酵母菌培養(yǎng)液,利用
血細胞計數(shù)板
血細胞計數(shù)板
(計數(shù)工具)顯微計數(shù)。
③將3組培養(yǎng)瓶放在3個已調(diào)好低、中、高轉(zhuǎn)速的搖床上恒溫培養(yǎng),每隔一段時間重復②。
④統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù)。
(2)預期實驗結(jié)果(設計一個坐標系,并在圖1繪制不同轉(zhuǎn)速下酵母菌總數(shù)的變化曲線)
菁優(yōu)網(wǎng)
菁優(yōu)網(wǎng)
。
(3)分析與討論:
①每次從培養(yǎng)液中取酵母菌計數(shù)前,培養(yǎng)瓶都應
振蕩搖勻
振蕩搖勻
以防止造成誤差,培養(yǎng)后期的樣液需
稀釋一定倍數(shù)
稀釋一定倍數(shù)
后再計數(shù)。
②由實驗可知,較高轉(zhuǎn)速的培養(yǎng)液中酵母菌增長較快,可能的原因是
轉(zhuǎn)速越高,溶解氧越高;轉(zhuǎn)速越高,與培養(yǎng)液接觸越充分
轉(zhuǎn)速越高,溶解氧越高;轉(zhuǎn)速越高,與培養(yǎng)液接觸越充分

(4)如圖2是一同學通過顯微鏡觀察到的未經(jīng)稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果圖像。若計數(shù)工具如圖樣式,則正確計數(shù)方法選擇如圖
5個中方格
5個中方格
個中格計數(shù),再求平均值進行換算。請計算10mL培養(yǎng)液中含有酵母菌為
6×107
6×107
個。

【答案】等量酵母菌懸液和等量滅菌后的液體培養(yǎng)基;血細胞計數(shù)板;菁優(yōu)網(wǎng);振蕩搖勻;稀釋一定倍數(shù);轉(zhuǎn)速越高,溶解氧越高;轉(zhuǎn)速越高,與培養(yǎng)液接觸越充分;5個中方格;6×107
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.在前人進行的下列研究中,采用的核心技術(shù)相同(或相似)的一組是( ?。?br />①證明光合作用所釋放的氧氣來自水
    ②用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株
    ③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)
    ④探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時,可用臺盼藍染液區(qū)分菌體死活

    發(fā)布:2024/12/19 20:30:1組卷:7引用:2難度:0.6
  • 2.下列生物學實驗的相關操作,敘述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/15 15:0:2組卷:50引用:2難度:0.6
  • 3.某研究小組對酵母菌進行了相關研究,圖1為果酒發(fā)酵過程中酵母菌種群數(shù)量的變化,圖2是圖1某時刻臺盼藍染液染色后顯微鏡視野下計數(shù)室局部圖像(實心表示染成藍色),圖3為探究酵母菌呼吸方式的裝置之一。下列分析正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/13 6:30:2組卷:6引用:1難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正