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拉車
[俄]克雷洛夫
??天鵝、蝦和梭子魚三個是好朋友,它們商量拉一車東西送到城里去。
??這天,它們把車子準(zhǔn)備好了,試了試,覺得一點兒也不重,大家都覺得應(yīng)該不費什么力氣。可是當(dāng)它們開始拉車時,不管怎么拉,車子都一動不動。
??天鵝走起路來笨笨的,飛起來卻又快又輕巧。它想了想,用繩子的一頭拴住車子,自己拉住繩子的另一頭。然后,它伸展?jié)嵃變?yōu)雅的翅膀,輕盈地往天上飛。
??梭子魚根本不會走路,它就用繩子拴住車子,拉著繩往池塘底下猛地一拽。
??蝦走路的樣子,誰看了都會為它著急。它只會往后蹦,看起來笨拙極了。它也把繩子綁在車上,拉著繩子往后掙。它們?nèi)齻€干得很賣力,誰也不偷懶。
??可是忙了半天,回頭一看,車子還是停留在原處,一動不動!
??眼看天就耍黑了,三個好朋友都很著急。它們只好停下來檢查一下是不是車子有毛病??墒亲凶屑毤毜貦z查過后,它們發(fā)現(xiàn)車子是完好無損的。
??這樣拉了半天,車子依然紋絲不動。此刻,三個好朋友已經(jīng)累得動不了了。眼看天色已晚,它們商量過后,決定先回家休息,第二天再來拉車。
??明天,它們能拉得動車嗎?
(有刪改)(1)梭子魚是用什么方法拉車的?
D
D

A.拉著繩子往后掙。
B.拉著繩子往天上飛。
C.拉著繩子往前面拽。
D.拉著繩子往池塘底下拽。
(2)“它們只好停下來檢查一下是不是車子有毛病”,下列選項中,對句中“毛病”一詞
的理解正確的是哪一項?
B
B

A.生病
B.故障
C.疾病
D.癥狀
(3)它們這樣拉了半天,為什么車子依然紋絲不動?
D
D

A.車壞了。
B.它們在偷懶。
C.天氣不好,影響拉車。
D.它們沒有往同一個方向使勁。
(4)這篇寓言故事主要想告訴我們什么道理?
A
A

A.做事要團結(jié)一致,才能達到目標(biāo)。
B.人多力量大,堅持才能勝利。
C.看到別人有困難要及時去幫忙。
D.拉車時候車子一動不動就要停下來檢查。
(5)看到它們出了這樣的狀況,你肯定也很著急。假如它們向你求助,你會給它們提哪些
好的建議呢?請至少寫出兩條。
①商量好前進的方向,朝著同一個方向用力;②讓天鵝喊口號,大家齊心協(xié)力。
①商量好前進的方向,朝著同一個方向用力;②讓天鵝喊口號,大家齊心協(xié)力。

【答案】D;B;D;A;①商量好前進的方向,朝著同一個方向用力;②讓天鵝喊口號,大家齊心協(xié)力。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/6 12:0:2組卷:12引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.獅子和老鼠
    文/伊索??有一天,一頭大獅子在太陽下睡覺。一只小老鼠經(jīng)過時碰到了它的爪子,把它驚醒了。大獅子張嘴準(zhǔn)備吃它,小老鼠哭道:“哦,別吃我,請讓我走吧,先生!有一天也許我會報答您的?!?br />??獅子在心里冷笑,小小的老鼠怎么可能幫自己呢?但它是一頭好心腸的獅子,就把小老鼠放走了。
    ??不久,獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它使出全身力氣使勁掙扎,但網(wǎng)太結(jié)實了,它急得大聲吼叫起來。小老鼠聽到了它的吼聲,就跑了過去。
    ??“別動,親愛的獅子先生,我來幫您。我會把繩子咬斷的。”小老鼠用它尖銳的牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩子,獅子從網(wǎng)里掙脫了出來。
    ??上次您還恥笑我呢!”老鼠說,“您覺得我太小了,沒法為您做什么事。但您看,一只可憐的小老鼠救了您的性命?!?br />(摘自《伊索寓言》)(1)第2自然段對獅子的
     
    進行了描寫,畫線句子的意思是
     
    ,從中我們可以看出獅子對小老鼠的態(tài)度是
     
    。
    (2)剛開始,獅子為什么要吃小老鼠?后來,獅子為什么又放了小老鼠呢?
     

    (3)讀了這個寓言故事,我從中明白了
     

    A.獅子不應(yīng)該吃老鼠。
    B.不要輕視任何人,強者有時候也需要弱者的幫助。

    發(fā)布:2025/3/6 18:30:2組卷:1引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀。
    狼和羊      有一只狼突發(fā)奇想,想把自己變成一只羊。這樣在它覓食時,就不至于被動物們認出來。于是,它想到了和羊交換皮的主意。
          狼來到小山坡,遠遠地就看見了羊。羊這時也發(fā)現(xiàn)了狼,想拔腿就跑。只聽狼高聲喊道
     
    親愛的羊先生
     
    您不要害怕
     
    我不會傷害您的
     
    只是想和您商量一件事
     

    “你有什么事,就站在那里說吧!”羊沒好氣地說。
    “是這樣,因為我這身皮,小動物們都很討厭我,我很想和大家和睦相處,于是就想到了您,如果我能穿上您這身皮,大家一定會把我當(dāng)成朋友。當(dāng)然,最獲益的還是您。如果您穿上我這身皮,在羊群中誰還敢不聽您的?到時候,您可就是群羊之首了!”聽了狼這番話,羊動了心,可不,它早就有此想法。羊爽快地答應(yīng)了狼的請求。
          穿著羊皮的狼,興高采烈地向著自己的狼群跑去,想炫耀一番。一群饑餓的狼正在覓食,看見一只“羊”跑了過來,興奮的狼群蜂擁而上,還沒等那只“羊”張口說話,它就被撕得四分五裂。
          再說說那只穿著狼皮的羊吧,它很是得意,想著自己馬上就要成為首領(lǐng),別提有多開心了,誰知它還沒靠近羊群,羊們就四處逃竄,不管它怎么喊,大家都不肯回來。
    (1)寫出下列詞語的反義詞。
    討厭——
     

    答應(yīng)——
     

    興奮——
     

    (2)在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
    (3)狼想和羊換皮是為了
     
    ,羊同意了是因為
     

    (4)狼和羊換了皮后,狼的結(jié)果是
     
    ,羊的結(jié)果是
     
    。
    (5)穿著狼皮的羊看著大家跑了,它會做些什么?
     

    發(fā)布:2025/3/6 16:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀下面的短文回答問題。
    誰愿意
    ??河馬老師問:“誰愿意給大家唱一首歌?”小朋友們爭著舉手:“我愿意!”小黃鸝老師叫別人,搶先站起來唱歌。
    ??課間餐了,河馬老師說:“誰愿意幫我發(fā)點心?”小胖豬的手舉得很高:“我愿意!”胖豬一邊發(fā)點心,一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來。
    ??放學(xué)了,地上不干凈,河馬老師問:“誰愿意打掃衛(wèi)生?”小黃和小胖豬不作聲,只有小刺猬舉手:“我愿意!”
    ??小刺猬在地上打個滾,把那些碎紙片扎在刺上,送到垃圾桶里。掃啊,擦啊,教室變得干干凈凈。河馬老師笑了:“小刺猬真棒。”
    ??小黃鸝和小胖豬嘟著嘴巴:“河馬老師偏心。”
    (1)遇到下面的事情,小朋友們是怎么表現(xiàn)的?請把相關(guān)的內(nèi)容用線連一連。
    老師找同學(xué)唱歌 老師找同學(xué)發(fā)點心 老師找回學(xué)打掃衛(wèi)生
    小胖豬 小刺猬 小黃鸝
    打掃得干干凈凈 搶先唱起來 一邊發(fā)一邊吃
    (2)小刺猬是個
     
    的孩子。
    A.不愛逞強    B.不怕臟、不怕累、愛勞動
    (3)你來評評理,河馬老師偏心嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/6 16:30:1組卷:2引用:1難度:0.2
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