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古詩文名句默寫。
(1)“
樹樹皆秋色
樹樹皆秋色
,
山山唯落暉
山山唯落暉
牧人驅(qū)犢返
牧人驅(qū)犢返
,
獵馬帶禽歸
獵馬帶禽歸
”是王績筆下秋意頗濃的山野之美。
(2)“
晴川歷歷漢陽樹
晴川歷歷漢陽樹
,
芳草萋萋鸚鵡洲
芳草萋萋鸚鵡洲
”,是登黃鶴樓遠(yuǎn)眺的江景之美。
(3)《三峽》中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:
自非亭午夜分
自非亭午夜分
,
不見曦月
不見曦月

(4)《三峽》中寫水勢兇險的句子:
至于夏水襄陵
至于夏水襄陵
,
沿溯阻絕
沿溯阻絕

(5)《三峽》中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是:
巴東三峽巫峽長
巴東三峽巫峽長
,
猿鳴三聲淚沾裳
猿鳴三聲淚沾裳
。
(6)《三峽》中從色彩上對三峽景物進(jìn)行描寫的句子是:
素湍綠潭
素湍綠潭
,
回清倒影
回清倒影
。
(7)面對情誼深厚的故鄉(xiāng)水,李白抒發(fā)“
仍憐故鄉(xiāng)水
仍憐故鄉(xiāng)水
,
萬里送行舟
萬里送行舟
”的思鄉(xiāng)之情。
(8)“
亂花漸欲迷人眼
亂花漸欲迷人眼
,
淺草才能沒馬蹄
淺草才能沒馬蹄
”是白居易筆下西湖早春的花草之美。
幾處早鶯爭暖樹
幾處早鶯爭暖樹
,
誰家新燕啄春泥
誰家新燕啄春泥
 是白居易筆下西湖早春的動物之美。

【考點(diǎn)】理解型默寫
【答案】樹樹皆秋色;山山唯落暉;牧人驅(qū)犢返;獵馬帶禽歸;晴川歷歷漢陽樹;芳草萋萋鸚鵡洲;自非亭午夜分;不見曦月;至于夏水襄陵;沿溯阻絕;巴東三峽巫峽長;猿鳴三聲淚沾裳;素湍綠潭;回清倒影;仍憐故鄉(xiāng)水;萬里送行舟;亂花漸欲迷人眼;淺草才能沒馬蹄;幾處早鶯爭暖樹;誰家新燕啄春泥
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:8引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.默寫。
    (1)水,引發(fā)了人們諸多的遐想,牽動著人們無盡的情思?!?!--BA-->
     
    ,
     
    ”(酈道元《三峽》)高山飛泉,直沖江面,流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情。“
     
    ,
     
    ”(李白《渡荊門送別》)滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?!?!--BA-->
     
     
    ”(歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》)水面如鏡,船動不覺,泛舟西湖,盡享悠閑愜意之情。
    (2)數(shù)千年來,中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為:“富貴不能淫,
     
    ,
     
    。此之謂大丈夫?!辈懿僭凇洱旊m壽》中,用“
     
    ,
     
    ”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:32引用:4難度:0.5
  • 2.請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句,完成積累卡片。
    行程 心緒 篇目
    行舟江上 看鳥飛天際,家隔千里,王灣感嘆“①
     
    ?②
     
    ”。
    《次北固山下》
    停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞,寂靜寥落,柳宗元漸覺“③
     
    ,④
     
    ”。
    《小石潭記》
    登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺,信念堅定,王安石豪言“⑤
     
    ,⑥
     
    ”。
    《登飛來峰》
    縱馬歸途 雖辭官離京,心猶在國,龔自珍自思“⑦
     
    ,⑧
     
    ”。
    《己亥雜詩》

    發(fā)布:2024/12/30 23:0:4組卷:15引用:1難度:0.8
  • 3.讀下面的語段,將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
          悠悠中華魂,拳拳愛國心,濃濃赤子意。愛國,是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官,但仍會關(guān)心國家命運(yùn),借“
     
     
    ”傾吐心曲(《己亥雜詩》);我們在杜甫《春望》的“
     
    ,
     
    ”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象:文天祥在《過零丁洋》中的“
     
    ,
     
    ”用比喻手法將國事衰微、個人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起;辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,用“
     
    ,
     
    ”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù);“
     
    ,
     
    ”,范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:21引用:2難度:0.5
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