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第二天早上,秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了,放在枕頭上的電文稿寫著一行醒目的大字:青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。
電文稿下是被淚水打濕的枕巾。
(1)文中“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”中在“忠骨”指忠臣的遺骸忠臣的遺骸,這里指毛岸英烈士的遺體毛岸英烈士的遺體。毛主席引用這句名詩(shī)的意思是對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)也是對(duì)兒子遺體安葬的態(tài)度。對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)也是對(duì)兒子遺體安葬的態(tài)度。
(2)“電文稿下是被淚水打濕的枕巾?!蓖高^這句話,你仿佛看到了什么?聽到了什么?
仿佛看到毛主席在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠,仿佛聽到一位父親因?yàn)閮鹤訝奚纯嗟穆曇簟?/div>仿佛看到毛主席在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠,仿佛聽到一位父親因?yàn)閮鹤訝奚纯嗟穆曇簟?/div>【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.【答案】忠臣的遺??;毛岸英烈士的遺體;對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)也是對(duì)兒子遺體安葬的態(tài)度。;仿佛看到毛主席在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠,仿佛聽到一位父親因?yàn)閮鹤訝奚纯嗟穆曇簟?/div>【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/1/12 12:30:1組卷:59引用:2難度:0.3
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1.課內(nèi)閱讀。
手上的五指 我只覺得姿態(tài)與性格 有如上的差異 卻無愛憎在其中 手指的全體 同人群的全體一樣 五根手指如果能一致團(tuán)結(jié) 成為一個(gè)拳頭 那就根根有用 根根有力量 不再有什么強(qiáng)弱 美丑之分了
(1)在文中找出4對(duì)反義詞,寫在下面的括號(hào)里。
(2)給這段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)這段話中把什么比作什么?從中你得到了什么啟發(fā)?
發(fā)布:2025/1/12 15:0:1組卷:17引用:2難度:0.6
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2.課內(nèi)閱讀。
主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí),他因?yàn)楣ぷ鞣泵?,未能見上一面,誰(shuí)知竟成了永別!“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”主席想。然而,這種想法很快被打消了。他若有所思地說道:“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生,不能因?yàn)槲沂菄?guó)家主席,就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
秘書將電報(bào)記錄稿交主席簽字的一瞬間,主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒,那神情分明在說,難道岸英真的回不來了?父子真的不能相見了?主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫字臺(tái),示意秘書將記錄稿放在上面。
第二天早上,秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了,記錄稿被放在了枕頭上,下面是被淚水打濕的枕巾。
青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。
(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
不由自主——
悲痛——
躊躇——
(2)為什么主席要“強(qiáng)忍著心中的悲痛”?
(3)毛主席想把毛岸英的遺體運(yùn)回國(guó)嗎?文章的哪一句話最能體現(xiàn)主席的這種意愿?
(4)文章最后一句“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”是什么意思?
發(fā)布:2025/1/12 15:30:1組卷:84引用:2難度:0.5
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3.課內(nèi)閱讀。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和鞭”放在門墩兒上,各自虎勢(shì)兒一站,公雞鹐架似的對(duì)起陣來。起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來,小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳他不動(dòng)。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。
(1)這段話主要抓住了人物的 進(jìn)行描寫,用“△”畫出相關(guān)的詞語(yǔ)。
(2)讀讀畫橫線的句子,體會(huì)一下加點(diǎn)詞語(yǔ),從中可以看出小嘎子的特點(diǎn)。
(3)聯(lián)系上下文,解釋“慣手”的意思。 。
你從哪句話看出胖墩兒是個(gè)摔跤的慣手?用波浪線畫出來。
(4)本場(chǎng)比賽的結(jié)果是 贏,我認(rèn)為輸?shù)闹饕蚴? (填選項(xiàng))。
A.不夠靈活
B.力氣小
C.驕傲輕敵
發(fā)布:2025/1/12 15:0:1組卷:19引用:2難度:0.8
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仿佛看到毛主席在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠,仿佛聽到一位父親因?yàn)閮鹤訝奚纯嗟穆曇簟?/div>
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【答案】忠臣的遺??;毛岸英烈士的遺體;對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)也是對(duì)兒子遺體安葬的態(tài)度。;仿佛看到毛主席在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠,仿佛聽到一位父親因?yàn)閮鹤訝奚纯嗟穆曇簟?/div>
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發(fā)布:2025/1/12 12:30:1組卷:59引用:2難度:0.3
相似題
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手上的五指
(1)在文中找出4對(duì)反義詞,寫在下面的括號(hào)里。
(2)給這段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)這段話中把什么比作什么?從中你得到了什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/1/12 15:0:1組卷:17引用:2難度:0.6 -
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主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí),他因?yàn)楣ぷ鞣泵?,未能見上一面,誰(shuí)知竟成了永別!“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”主席想。然而,這種想法很快被打消了。他若有所思地說道:“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生,不能因?yàn)槲沂菄?guó)家主席,就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
秘書將電報(bào)記錄稿交主席簽字的一瞬間,主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒,那神情分明在說,難道岸英真的回不來了?父子真的不能相見了?主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫字臺(tái),示意秘書將記錄稿放在上面。
第二天早上,秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了,記錄稿被放在了枕頭上,下面是被淚水打濕的枕巾。
青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。
(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
不由自主——
悲痛——
躊躇——
(2)為什么主席要“強(qiáng)忍著心中的悲痛”?
(3)毛主席想把毛岸英的遺體運(yùn)回國(guó)嗎?文章的哪一句話最能體現(xiàn)主席的這種意愿?
(4)文章最后一句“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”是什么意思?發(fā)布:2025/1/12 15:30:1組卷:84引用:2難度:0.5 -
3.課內(nèi)閱讀。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和鞭”放在門墩兒上,各自虎勢(shì)兒一站,公雞鹐架似的對(duì)起陣來。起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來,小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳他不動(dòng)。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。
(1)這段話主要抓住了人物的
(2)讀讀畫橫線的句子,體會(huì)一下加點(diǎn)詞語(yǔ),從中可以看出小嘎子的特點(diǎn)。
(3)聯(lián)系上下文,解釋“慣手”的意思。
你從哪句話看出胖墩兒是個(gè)摔跤的慣手?用波浪線畫出來。
(4)本場(chǎng)比賽的結(jié)果是
A.不夠靈活
B.力氣小
C.驕傲輕敵發(fā)布:2025/1/12 15:0:1組卷:19引用:2難度:0.8
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