閱讀理解。
夜間飛行的秘密（節(jié)選）
后來，科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它（ ?。╋w，（ ?。淖炖锇l(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機上安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。
（1）辨一辨，再組詞。
| 究 研究 研究 |
揭 揭開 揭開 |
礙 阻礙 阻礙 |
駕 酒駕 酒駕 |
| 窮 貧窮 貧窮 |
渴 口渴 口渴 |
得 取得 取得 |
架 支架 支架 |
C
C
A.如果……就……
B.雖然……但是……
C.一邊……一邊……
（3）科學家是如何利用蝙蝠探路的方法設計雷達的？
科學家從蝙蝠在黑夜飛行能巧妙避開障礙物這一現(xiàn)象開始思考，經過反復試驗，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是利用超聲波用嘴巴和耳朵配合起來探路的，最后根據(jù)這一原理發(fā)明了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。
科學家從蝙蝠在黑夜飛行能巧妙避開障礙物這一現(xiàn)象開始思考，經過反復試驗，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是利用超聲波用嘴巴和耳朵配合起來探路的，最后根據(jù)這一原理發(fā)明了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。
（4）科學家從動物身上得到啟示發(fā)明了許多東西，請你再寫幾種從動物身上得到啟發(fā)后發(fā)明的例子。
從魚身上得到啟示發(fā)明了潛水艇。從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了直升飛機。從甲蟲身上得到啟示發(fā)明了坦克。
從魚身上得到啟示發(fā)明了潛水艇。從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了直升飛機。從甲蟲身上得到啟示發(fā)明了坦克。
【考點】語段閱讀．
【答案】研究；揭開；阻礙；酒駕；貧窮；口渴；取得；支架；C；科學家從蝙蝠在黑夜飛行能巧妙避開障礙物這一現(xiàn)象開始思考，經過反復試驗，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是利用超聲波用嘴巴和耳朵配合起來探路的，最后根據(jù)這一原理發(fā)明了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。；從魚身上得到啟示發(fā)明了潛水艇。從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了直升飛機。從甲蟲身上得到啟示發(fā)明了坦克。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：39引用：1難度：0.3
相似題
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1．??曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。
??曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?br />??曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
（1）寫出下列詞語的反義詞。
下沉——
重——
（2）選擇正確的解釋。
1）曹操聽了直搖頭?！爸薄钡恼_解釋是
①不彎曲
②一個勁
③爽快
2）曹沖才七歲。“才”的正確解釋是
①僅僅
②剛剛
（3）用橫線在文中畫出曹沖想出的辦法。
（4）曹沖真是一個的孩子。
①勤奮好學
②勇敢機智
③善于動腦，聰明發(fā)布：2025/1/10 4:0:1組卷：16引用：3難度：0.8 -
2．閱讀回答各小題。
過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話如果你愿意和好就放一只風箏吧他把這只紙船放進了小溪。
傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。
（1）在文中的橫線上填上恰當?shù)臉它c符號。
（2）給下列句子中加點的字選擇正確的讀音，并用“√”表示。
①松鼠再也受不了（ liǎo le ）啦。
②風箏朝（cháo zhāo）他飛來。
（3）用“連忙”寫一句話。
（4）想一想，當小熊收到從小溪漂來的一只只紙船的時候，小熊會怎么做？發(fā)布：2025/1/10 4:0:1組卷：13引用：2難度：0.8 -
3．閱讀回答各小題。
風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
風娃娃想幫助人們做好事真容易只要有力氣就行
他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
（1）請將選文第2小節(jié)的標點符號補充完整。
（2）選文的第小節(jié)講的是風娃娃做的好事。這件事情是：風娃娃對著用力吹，船。
（3）選文的第小節(jié)講的是風娃娃做的壞事。這件事情是：風娃娃用力吹，在空中，有的。不一會兒，被吹得。
（4）想一想，生活中風還能做些什么呢？發(fā)布：2025/1/10 4:0:1組卷：14引用：2難度：0.6
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