閱讀課文選段,回答問(wèn)題。
??青頭大吃一驚,它一下子 蹦蹦到牛身上,可是那頭牛用尾巴輕輕一掃,青頭就給 摔摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛,一骨碌 爬爬起來(lái)大聲 喊喊:“躲過(guò)它的牙齒,牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的,它會(huì)把你和草一起到肚子里去……”
(1)把下列動(dòng)詞填到合適的橫線上。(喊 蹦 摔 爬)
(2)根據(jù)句子的意思從選段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。 大吃一驚大吃一驚
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】蹦;摔;爬;喊;大吃一驚
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.8
相似題
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1.快樂(lè)閱讀。
亮出你自己 每到黃昏,住在河岸邊的動(dòng)物們都會(huì)來(lái)河岸遛彎。
戴著眼鏡的山羊不緊不慢地走著,一邊還思考著什么;花貓和鴨子邊走邊熱烈地討論著什么;大象背著手,腳步重重的,好像有什么心事;小兔子最快樂(lè),跳上跳下……整個(gè)河岸,熱烈、快樂(lè)而又充滿著詩(shī)情畫(huà)意。
生活在河里的小螃蟹這會(huì)兒就趴在河邊上,一動(dòng)不動(dòng)地看著河岸上的一切。
??“嗨!小家伙!在看什么呢?”一只烏龜跟小螃蟹打招呼。
??“看河岸上遛彎的人!他們真有趣!”小螃蟹說(shuō),眼里流露出羨慕。
??“喜歡是嗎?走!我們這就去加入遛彎的隊(duì)伍!”烏龜說(shuō)。
??“可是我……我走路是橫著爬的,別人會(huì)不會(huì)笑話我?!毙◇π氛f(shuō)出了他的擔(dān)憂。
??“哈哈……”烏龜笑了,“怎么會(huì)呢?你橫著走,那是你的獨(dú)特之處。你看,小兔走路(AABB式)
小螃蟹終于鼓起勇氣爬上了河岸。
??“你好!小螃蟹!”大家都熱情地與小螃蟹打招呼,沒(méi)有一個(gè)人在乎他是豎著走還是橫著爬!
河岸上留下一長(zhǎng)串小螃蟹帶著泥漿的腳印,就像一個(gè)個(gè)小音符,很美!很美!
(1)動(dòng)物們走路有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)你根據(jù)提示在短文中的橫線上補(bǔ)充完整。
(2)小螃蟹一開(kāi)始為什么不敢去河岸上散步,后來(lái)事實(shí)證明他的想法是怎樣的?
(3)對(duì)短文最后一段理解正確的是
A.把小螃蟹的腳印比成了小音符,突出了小螃蟹走路很好看
B.把小螃蟹的腳印比成了小音符,突出了小螃蟹心情很愉快
C.把小螃蟹比成小音符,突出了小螃蟹心情很愉快
(4)讀了這個(gè)故事,請(qǐng)你寫(xiě)出對(duì)短文題目的理解。發(fā)布:2025/3/13 4:30:1組卷:43引用:4難度:0.1 -
2.讀一讀,想一想,填一填。
春天的美景
春天來(lái)了,帶給大地一片勃勃生機(jī)。小花一朵一朵地盛開(kāi),有紅的、黃的、粉的、紫的……美麗無(wú)比,她們好像在比衣裳shang;美麗的蝴蝶在空中飛舞,像是一朵朵會(huì)飛的花;忙碌lù的蜜蜂像一個(gè)個(gè)紅娘,在花間牽線。
春天的鳥(niǎo)兒特別活潑,唱的歌婉wǎn轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);春天的陽(yáng)光灑在大地上,到處暖洋洋的;兒童的笑聲和可愛(ài)的臉龐páng帶給大地?zé)o比的歡悅。
在這美好的春天,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,充滿喜氣,我們可不要讓這美好的春光溜走了!
(1)從文中圈出表示顏色的詞語(yǔ)。
(2)文中的省略號(hào)告訴我們,小花還有好多顏色。想一想:還可能有什么顏色的小花呢?請(qǐng)你寫(xiě)在下面。
(3)短文的作者通過(guò)寫(xiě)
(4)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。
(5)短文最后一個(gè)自然段告訴我們要發(fā)布:2025/3/13 4:30:1組卷:105引用:2難度:0.5 -
3.課外閱讀。
夾竹桃(節(jié)選) 在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里,幾乎家家戶戶都種上幾盆夾竹桃,而且都擺在大門(mén)內(nèi)影壁墻下。我們家的大門(mén)內(nèi)也有兩盆,一盆是紅色的,一盆是白色的。我小的時(shí)候,天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火,白色的花朵讓我想到雪?;鹋c雪是不相容的,但是這兩盆花卻融洽地開(kāi)在一起,宛如火上有雪,或雪中有火。我覺(jué)得十分有趣。
夾竹桃的妙處還不止如此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面,花朵是一團(tuán)模糊,但是香氣卻毫不含糊,濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。花朵把影子投到墻上,葉影參差,花影迷離,可以引起我許多想象。我想象它是地圖,它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲,那一堆影子是非洲,中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò),這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我想象它是水中的荇藻,我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò),映在墻上的影子就是游魚(yú)。我想象它是一幅墨竹,我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起,葉影晃動(dòng),這一幅畫(huà)變成活畫(huà)了。
(1)夾竹桃紅色的花朵讓“我”想到
(2)“但是香氣卻毫不含糊,濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)”,對(duì)“襲”字的理解正確的是
A.體現(xiàn)了香氣的濃烈。
B.表現(xiàn)出花香撲鼻而來(lái)的感覺(jué)。
C.生動(dòng)地表現(xiàn)出濃烈的花香讓人嚇了一跳。
(3)第
(4)讀畫(huà)“ ”的句子,聯(lián)系上文,說(shuō)一說(shuō)為什么“這一幅畫(huà)變成活畫(huà)了”。
A.因?yàn)閵A竹桃是活的,所以葉影形成的畫(huà)也是活的。
B.因?yàn)轱L(fēng)吹動(dòng)夾竹桃,葉影晃動(dòng),形成的畫(huà)面動(dòng)了起來(lái),就像一幅活的畫(huà)。
C.因?yàn)轱L(fēng)吹得葉影晃動(dòng),讓“我”看花了眼,感覺(jué)畫(huà)好像活了一樣。發(fā)布:2025/3/13 4:30:1組卷:80引用:2難度:0.8