設(shè)計“過山車”時，起點要在高處，終點要在低處。 √√（判斷對錯）
【考點】測試“過山車”．
【答案】√
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/4/24 19:30:1組卷：12引用：3難度：0.5
相似題
-
1．我們制作的“過山車”和設(shè)計圖（ ?。┍３忠恢隆?/h2>
發(fā)布：2025/4/24 16:30:2組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．我們的“過山車”。
“蛟龍”科學(xué)小組同學(xué)在設(shè)計和搭建一座“過山車”軌道模型。下面是他們在設(shè)計和搭建過程中遇到的一些問題，請你一起來完成：
（1）設(shè)計“過山車”軌道路線時，下列同學(xué)的說法最合理的是。
A.小明：“過山車軌道路線只有曲線沒有直線。”
B.小紅：“過山車軌道路線應(yīng)該有斷口，讓過山車飛出軌道才刺激。”
C.小強：“上下層的路線重疊時，下層的路線用虛線表示。”
（2）為了有效避免因為材料不足而導(dǎo)致不能完成“過山車”的搭建，搭建“過山車”軌道模型時，我們應(yīng)該從位于“過山車”開始搭建。
A.最低處的終點
B.最高處的起點
C.軌道的中點
（3）“過山車”做好了，同學(xué)們要測量“過山車”軌道長度是否符合要求，比較合適的測量工具是。
A.鋼尺
B.棉線
C.軟尺和棉線
（4）如圖所示，同學(xué)們利用方向盤描述位置。“★“位于“過山車”起點的方。
A.東
B.西
C.北
（5）為了讓小球運動得又快又遠，小球的起點往往在“過山車”的。
A.最高處
B.中間處
C.最低處
（6）同學(xué)們用秒表測量了玻璃球和乒乓球在“過山車”軌道上運行完全程所用的時間，如表所示：
①玻璃球要測量3次，主要原因是小球名稱 在“過山車”軌道上運行完全程所用的時間（秒） 第一次 第二次 第三次 選擇的數(shù)據(jù) 乒乓球 16 16 16 16 玻璃球 15 15 14 ▲ 。
A.訓(xùn)練熟練使用秒表
B.讓大家都有機會做
C.重復(fù)實驗可讓實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
②表格“▲”處選擇數(shù)據(jù)較合理。.
A.14
B.15
C.16
③比較表格中的數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)。
A.乒乓球運動快
B.玻璃球運動快
C.兩個球一樣快發(fā)布：2025/4/24 13:0:2組卷：17引用：1難度：0.6 -
3．“過山車”測試實驗中，同一“過山車”，只要把起點設(shè)置得高，小球就運動得快。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/4/24 13:30:2組卷：8引用：1難度：0.7