如圖是校園生物分布圖。
（1）上圖是用 生物編號生物編號的方法來制作的校園生物分布圖。
（2）從圖中可以看出，編號10是 銀杏樹銀杏樹，編號②是 蜻蜓蜻蜓。
（3）分析校園生物分布圖可知，校園的花壇、草地等處生物種類較多，水泥地、教室等處生物種類較少，說明生物生存需要 適宜適宜的環(huán)境。
【考點】其他探究實踐．
【答案】生物編號；銀杏樹；蜻蜓；適宜
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/10 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
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