當(dāng)前位置：試題詳情

閱讀《司馬光》，完成練習(xí)。
群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆
棄
棄
去，光持石擊甕破之，水迸，兒
得活
得活
。
（1）按課文內(nèi)容補(bǔ)充填空。
（2）在下列句子中停頓正確的一項(xiàng)正確的是
A
A

A．群兒/戲于庭
B．光持/石/擊甕/破之
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思，正確的一項(xiàng)是
A
A

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。
A．一群小孩子在庭院中玩耍，一個(gè)小孩登上甕沿玩耍時(shí)，失足掉進(jìn)水甕里了。
B．一群小孩子在庭院中做游戲，一個(gè)小孩登上甕表演節(jié)目，不小心掉進(jìn)水甕里了。
（4）如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，你會(huì)想出什么辦法救失足的孩子？
我會(huì)找來(lái)一根繩子，往缸里一丟，讓他拽著繩子爬上來(lái)。
我會(huì)找來(lái)一根繩子，往缸里一丟，讓他拽著繩子爬上來(lái)。

（5）你和司馬光的辦法比，你覺(jué)得誰(shuí)的更好？為什么？
司馬光的辦法更好。因?yàn)樗倪@個(gè)辦法能更快救出孩子，并且基本可以成功救出孩子。我的辦法用來(lái)救出孩子的速度會(huì)慢很多，并且成功救出孩子的幾率低些。
司馬光的辦法更好。因?yàn)樗倪@個(gè)辦法能更快救出孩子，并且基本可以成功救出孩子。我的辦法用來(lái)救出孩子的速度會(huì)慢很多，并且成功救出孩子的幾率低些。

（6）孩子得救了。周圍的人或孩子的父母會(huì)怎么夸贊司馬光呢？請(qǐng)你選一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。
孩子的父母會(huì)這樣夸贊司馬光：“好孩子，謝謝你！你真是一個(gè)聰明又善良的孩子?。　?/div>
孩子的父母會(huì)這樣夸贊司馬光：“好孩子，謝謝你！你真是一個(gè)聰明又善良的孩子?。　?/div>

【考點(diǎn)】文言斷句．

【答案】棄；得活；A；A；我會(huì)找來(lái)一根繩子，往缸里一丟，讓他拽著繩子爬上來(lái)。；司馬光的辦法更好。因?yàn)樗倪@個(gè)辦法能更快救出孩子，并且基本可以成功救出孩子。我的辦法用來(lái)救出孩子的速度會(huì)慢很多，并且成功救出孩子的幾率低些。；孩子的父母會(huì)這樣夸贊司馬光：“好孩子，謝謝你！你真是一個(gè)聰明又善良的孩子??！”

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：3引用：1難度：0.6

相似題

1．閱讀文言文，回答問(wèn)題
稱象曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱。操之幼子名沖，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復(fù)稱他物，則象重可知矣?！?br />
（1）解釋下列句子中劃線的詞。
①欲知其輕重。

②使水及原痕。

（2）“欲知其輕重”中的“其”指的是

。
（3）用“/”給下面的句子斷句。
置象于船上刻其水痕所至。
（4）用自己的話寫(xiě)出下列句子的意思。
復(fù)稱他物，則象重可知也。

（5）曹沖想出了什么好辦法稱出大象的重量？

發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：40引用：1難度：0.5
解析
2．課內(nèi)閱讀。
司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
（1）給下面下劃線的字注音。
足跌沒(méi)水中

眾皆棄去

（2）解釋下面下劃線字的意思。
①與群兒戲于庭

②眾皆棄去

③光持石擊甕破之

（3）下列朗讀停頓正確的，用“√”“×”表示。
①群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒(méi)水中。

②群兒戲/于庭，一兒/登甕，足/跌沒(méi)水中。

③眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。

④眾皆/棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。

（4）學(xué)有所感，判斷正誤，用“√”“×”表示。
①這個(gè)故事告訴我們?cè)谕ピ褐型嫠Ｒ灿形ｋU(xiǎn)，我們不能去那里玩了。

②這個(gè)故事告訴我們遇事要沉著鎮(zhèn)靜，只有保持清醒的頭腦才能找到解決問(wèn)題的辦法。

發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：8引用：1難度：0.6
解析
3．閱讀樂(lè)園。
司馬光（節(jié)選）眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
（1）用“/”在片段中畫(huà)出朗讀時(shí)的停頓。
（2）用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)片段的意思。

（3）假如你是“眾”中的一員，最后你會(huì)對(duì)司馬光說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：11引用：1難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~