請你根據(jù)圖中甲的對話內(nèi)容,回答下列相關(guān)問題。
(1)針對圖甲中c同學(xué)的疑問,你提出的問題是 核桃仁和花生仁哪個(gè)含有的能量多核桃仁和花生仁哪個(gè)含有的能量多?
(2)根據(jù)上述問題,作出假設(shè)。
(3)制訂計(jì)劃:某生物興趣小組針對c同學(xué)的疑問設(shè)計(jì)了以下探究方案:
①取兩只錐形瓶(50毫升)注入30毫升水,再將它們分別固定在鐵架臺上。
②在兩個(gè)錐形瓶里分別放一支溫度計(jì),溫度計(jì)下端要 浸入浸入水中,但不要接觸 瓶底瓶底。
③參照圖乙安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并分別測定 水溫水溫。
④分別稱出一?;ㄉ屎秃颂胰实?質(zhì)量質(zhì)量,將這兩粒種子分別放到火焰上點(diǎn)燃。
⑤將剛剛?cè)紵姆N子盡快放到錐形瓶底部。待這兩粒種子 完全燃燒完全燃燒后,測量 水溫水溫。
⑥重復(fù)三次實(shí)驗(yàn),記錄并計(jì)算數(shù)據(jù),求出平均值,其目的是為了 減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。
(4)實(shí)施計(jì)劃:按照制定的探究計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并及時(shí)統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)。
(5)通過表格數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
【考點(diǎn)】測定某種食物中的能量.
【答案】核桃仁和花生仁哪個(gè)含有的能量多;浸入;瓶底;水溫;質(zhì)量;完全燃燒;水溫;減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:72引用:4難度:0.6
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1.生物興趣小組用“花生燃燒放出的熱能使水溫升高”的方法去探究食物中含有的能量多少,實(shí)驗(yàn)測量值總是低于真實(shí)的含量,原因不可能是( )
發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:36引用:2難度:0.5 -
2.某生物興趣小組利用如圖裝置測定花生種子中的能量,結(jié)果如表所示,請回答:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 種子質(zhì)量
(g)水量
(mL)加熱前水溫(℃) 加熱后水溫(℃) 1 1 30 24 43 2 1 30 24 42 3 1 30 24 41
(2)根據(jù)“1mL水每升高1℃,需要4.2焦(J)的熱量”的計(jì)算公式,可計(jì)算出1g花生種子所釋放的能量為
(3)根據(jù)上面(2)計(jì)算出的數(shù)值,與理論上1g花生種子將釋放的能量12470焦(J)相比差距很大。請觀察實(shí)驗(yàn)裝置,并提出一個(gè)可能的原因:
(4)花生種子中能夠燃燒的物質(zhì)屬于發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:62引用:1難度:0.4 -
3.某同學(xué)利用如圖裝置測定花生種子中的能量。結(jié)果如下表所示,請回答:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 種子質(zhì)量(g) 水量(mL) 加熱前水溫(℃) 加熱后水溫(℃) 1g種子所能釋放的能量(J) 1 1 30 24 43 2 1 30 24 42 3 1 30 24 41
(2)根據(jù)“1mL水每升高1℃,需要吸收4.2焦(J)的熱量”的計(jì)算公式,可計(jì)算出1g花生種子所釋放的能量為
(3)根據(jù)上面(2)所計(jì)算出的數(shù)值,與理論上1g花生種子將釋放的能量相比差距很大。請你觀察實(shí)驗(yàn)裝置,并提出兩個(gè)可能的原因:
(4)花生種子燃燒后剩下的灰分屬于營養(yǎng)物質(zhì)中的發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:57引用:1難度:0.4
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