閱讀短文，回答問(wèn)題。
齊白石臨摹學(xué)生的畫(huà) 那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫(huà)畫(huà)。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫(huà)了一幅《梅雞圖》。圖畫(huà)上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫(huà)得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。
齊白石瞧著這幅畫(huà)，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫(huà)的這畫(huà)太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話(huà)，起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫(huà)對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好？”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
（1）“臨摹”中的“摹”字音是mómó，用部首查字法查字典應(yīng)該查部首手手。
（2）謝時(shí)尼的這幅《梅雞圖》有什么特點(diǎn)？
梅花艷麗俊秀，公雞畫(huà)得生動(dòng)別致。梅花艷麗俊秀，公雞畫(huà)得生動(dòng)別致。
（3）齊白石作為老師，他的哪些行為說(shuō)明學(xué)生的《梅雞圖》非常優(yōu)秀？
①欣賞很長(zhǎng)時(shí)間；②臨摹這幅畫(huà)；③詢(xún)問(wèn)學(xué)生自己臨摹得好不好。①欣賞很長(zhǎng)時(shí)間；②臨摹這幅畫(huà)；③詢(xún)問(wèn)學(xué)生自己臨摹得好不好。
（4）“這畫(huà)太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑迹?!--BA-->CC
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫(huà)的意境
D.意思
（5）從這件事中可以看出齊白石先生的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
他的虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。他的虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】mó；手；梅花艷麗俊秀，公雞畫(huà)得生動(dòng)別致。；①欣賞很長(zhǎng)時(shí)間；②臨摹這幅畫(huà)；③詢(xún)問(wèn)學(xué)生自己臨摹得好不好。；C；他的虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：79引用：1難度：0.2
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿子樹(shù)，紅得多么好看，簡(jiǎn)直就像一片火似的。古今不少詩(shī)人畫(huà)家都稱(chēng)道楓葉的顏色，然而，比起柿子樹(shù)來(lái)，那楓葉卻不知要遜（xùn）色多少呢！
還有蘋(píng)果，那馳名中外的紅香蕉蘋(píng)果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)。黃金帥蘋(píng)果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。山楂樹(shù)上綴（zhuì）滿(mǎn)了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的；而那種叫做紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活象一串串紫色的珍珠……
哦！好一派迷人的秋色??！
（1）這篇短文寫(xiě)的是季的景色。
（2）短文第四自然段分別寫(xiě)了、、三種水果，是從、兩個(gè)方面詳細(xì)描繪的。
（3）用波浪線(xiàn)畫(huà)出第3自然段中的比喻句。這句話(huà)是把比作。
仿寫(xiě)：
（4）從文中找出兩個(gè)最能概括本季節(jié)特點(diǎn)的詞寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．敘事類(lèi)文章閱讀。
陌生人的紅蘋(píng)果 一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的列車(chē)。
我躺在鋪位上看雜志，忽然聽(tīng)到了一聲溫柔的（a）“小姑娘！”于是我側(cè)過(guò)臉，看見(jiàn)對(duì)面鋪位上一位陌生婦女揚(yáng)著手里的一個(gè)紅蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋(píng)果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。
夜深人靜，我拿起那個(gè)紅蘋(píng)果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致、很光滑的蘋(píng)果，散發(fā)著誘人的香味。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送我蘋(píng)果呢？我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話(huà)故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了……我把蘋(píng)果放下，準(zhǔn)備天亮后物歸原主。
第二天一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋(píng)果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：
“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門(mén)在外多長(zhǎng)一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋(píng)果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你，便覺(jué)得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書(shū)，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋(píng)果……”
我很內(nèi)疚，她能把我想象得如同她的女兒一樣可愛(ài)，而我卻沒(méi)有把她想象得像母親一樣可信。
蘋(píng)果送到嘴邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果……
（1）根據(jù)文意，在文中a、b兩處應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是和。
（2）文中畫(huà)“ ”的句子表現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)的心理是。
（3）文中的陌生婦女為什么要把紅蘋(píng)果送給“我”？
（4）如果你在外面遇到有人給你吃的，你會(huì)怎么做？為什么？發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：8引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，回答問(wèn)題。
迷人的秋色 秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿樹(shù)，紅得多么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。古今多少詩(shī)人畫(huà)家都稱(chēng)贊楓葉的顏色，然而，比起柿樹(shù)來(lái)，那楓葉不知要遜色多少呢。
還有蘋(píng)果，那馳名中外的紅香蕉蘋(píng)果，也是那么紅，那么鮮艷，那么惹人喜愛(ài)。大金帥蘋(píng)果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。
山楂樹(shù)上綴滿(mǎn)了紅瑪瑙似的果子。
葡萄呢，就更加絢麗多彩了，那種叫水晶的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的，而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活像一串串紫色的珍珠……
啊，好一派迷人的秋色！
（1）本文主要描繪了秋天的迷人景色。
A．田地里
B．果園里
C．菜園里
（2）文中有多個(gè)運(yùn)用比喻的修辭方法來(lái)描寫(xiě)事物的句子。比如把山楂比作，把葡萄比作。
（3）全文是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/1/11 0:30:1組卷：11引用：1難度：0.5
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