課外閱讀。
我是一棵小小草 嗨！大家好！我是一棵小小草。我雖然沒(méi)有楊柳那樣婀娜多姿，沒(méi)有竹子那樣堅(jiān)韌挺拔，也沒(méi)有銀杏樹(shù)那樣聞名遐邇，但我的生活同樣是多姿多彩的。
每當(dāng)太陽(yáng)升起，千萬(wàn)縷金光穿過(guò)云彩，投入大地的懷抱，一切景象是那樣令我陶醉。幾只蝴蝶在我頭上跳著歡快的“拉丁舞”，鳥(niǎo)兒用它那婉轉(zhuǎn)的歌聲為蝴蝶伴奏，連山泉先生也饒有興趣地鼓起掌來(lái)，嘖嘖稱贊。在這樣美好的世界里，我陶醉了，盡情地感受大自然給我的恩惠。
我和伙伴們擁抱在一起，組成了一塊草地。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一心，抵擋風(fēng)雨，保護(hù)那些嬌嫩的花朵。風(fēng)雨過(guò)后，盡管我已傷痕累累，但戰(zhàn)勝困難的喜悅使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)五彩繽紛、芳香四溢、千變?nèi)f化的世界里，春天，我可以欣賞端莊典雅的牡丹花，嬌艷欲滴的 ，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣賞一朵朵出淤泥而不染的 ；秋天， 飄香，人們?cè)缫汛瓜讶?，沉浸在豐收的喜悅中，我隨時(shí)都可以聽(tīng)見(jiàn)人們的歡歌笑語(yǔ)，看著他們把一個(gè)個(gè)又紅又大的果子裝進(jìn)背簍里背回家中；冬天到了，我換上了黃色的衣裳，寒冷的天氣讓萬(wàn)物失去了原有的生機(jī)與活力，然而，我卻并沒(méi)有喪失對(duì)生活的信心。每當(dāng)春風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇，我又變得充滿生機(jī)、嬌翠欲滴了，真是“春風(fēng)吹又生”??！
我是一棵小小草，和眾多伙伴共同裝扮著我們美麗的家園，在天地給我的恩惠中茁壯成長(zhǎng)……
（1）第一自然段寫(xiě)小草運(yùn)用的修辭手法是 CC。
A.擬人
B.夸張
C.排比
D.比喻
（2）在文中橫線上填上合適的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD。
A.迎春花 菊花 瓜果
B.菊花 荷花 瓜果
C.荷花 迎春花 瓜果
D.迎春花 荷花 瓜果
（3）根據(jù)文章內(nèi)容，下列不屬于小草的特點(diǎn)的一項(xiàng)是 BB。
A.團(tuán)結(jié)
B.嬌氣
C.堅(jiān)強(qiáng)
D.自信
（4）請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)“風(fēng)雨過(guò)后，盡管我已傷痕累累，但戰(zhàn)勝困難的喜悅使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)”這句話的理解。
小草經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，雖然已經(jīng)傷痕累累，但變得更加堅(jiān)強(qiáng)，突出了小草頑強(qiáng)的生命力和不向困難低頭的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。小草經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，雖然已經(jīng)傷痕累累，但變得更加堅(jiān)強(qiáng)，突出了小草頑強(qiáng)的生命力和不向困難低頭的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
（5）請(qǐng)你為愛(ài)護(hù)小草寫(xiě)一則標(biāo)語(yǔ)，注意要用上修辭手法。
小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】C；D；B；小草經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，雖然已經(jīng)傷痕累累，但變得更加堅(jiān)強(qiáng)，突出了小草頑強(qiáng)的生命力和不向困難低頭的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。；小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是描寫(xiě)。句②是描寫(xiě)。
句③是描寫(xiě)。句④是描寫(xiě)。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙铮嬖V她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3