“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。學(xué)校組織“黃河文化”主題研學(xué)活動(dòng)，讓我們跟著文字踏上旅程。
（1）下面是小歷同學(xué)為本次研學(xué)活動(dòng)撰寫(xiě)的策劃案的部分內(nèi)容，我們一起去完善下。
??九曲黃河，從巴順喀拉山脈一路向東，萬(wàn)里chí _____騁，涌入渤海。她在130萬(wàn)平方公里的流域內(nèi)，孕育了璀璨的黃河文化。傳承弘揚(yáng)黃河文化，是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。到濟(jì)寧，我們將一起游覽歷史文化名城曲阜，感受名副其實(shí)的儒家文化發(fā)xiáng_______地的底yùn _____；登泰山，我們極目遠(yuǎn)眺，飽覽云海的風(fēng)云變幻，感受“一覽眾山小”的豪情滿懷；在濟(jì)南，我們瞻仰濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館，緬懷革命先烈，傳承黃河精神；赴東營(yíng)，隨著紛至tà _____來(lái)的游客，乘船駛往黃河入?？?，聆聽(tīng)振聾發(fā)聵的怒吼，一覽“黃藍(lán)交匯”的奇觀……
①文段中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是

B

B

A.九曲（qū）
B.極目遠(yuǎn)眺（zhào）
C.瞻仰（zhān）
D.緬懷（miǎn）
②文段中依次填入橫線上的字詞，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是

D

D

A.弛	詳	韻	沓
B.馳	詳	蘊(yùn)	踏
C.弛	祥	韻	踏
D.馳	祥	蘊(yùn)	沓

③文段中畫(huà)線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

B

B

A.責(zé)無(wú)旁貸
B.名副其實(shí)
C.風(fēng)云變幻
D振聾發(fā)聵
（2）下面是小夏同學(xué)為本次研學(xué)撰寫(xiě)的倡議書(shū)，我們一起去檢查下。
下面倡議書(shū)中的四個(gè)畫(huà)線句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

C

C

同飲一河水，守護(hù)母親河親愛(ài)的同學(xué)們：
??黃河是中華民族的母親河，是華夏文明的搖籃。A.從古至今，她不但孕育了偉大的華夏文明，更無(wú)私地滋潤(rùn)著兩岸的土地。水是生命之源，保護(hù)母親河，就是保護(hù)我們的生命之源。在此，我們發(fā)出如下倡議：
??（一）主動(dòng)保護(hù)黃河生態(tài)環(huán)境。B.在沿線景區(qū)內(nèi)，我們切忌不亂丟垃圾。
??（二）積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。C.我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)黃河。
??（三）牢固樹(shù)立節(jié)約用水意識(shí)。我們要從關(guān)緊水龍頭做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水。D.讓我們行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真踐行“綠水青山就是金山銀山”，為建設(shè)美麗黃河而努力!
（3）圍繞本次研學(xué)，小郝同學(xué)從網(wǎng)上搜集了與黃河文化有關(guān)的資料，我們一起去欣賞下。
①下面是一副寫(xiě)黃河的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，從選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)

B

B

上聯(lián)：白日依山騰紫氣
下聯(lián)：_____
A.避面黃河九曲渠
B.黃河入海涌春潮
C.萬(wàn)里黃河繞黑山
D.黃河遠(yuǎn)上白云間
②如圖為“黃河國(guó)家文化公園”的形象標(biāo)志，請(qǐng)嘗試寫(xiě)出該標(biāo)志除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。