閱讀《黎明的通知》中的選段，回答問題。
①為了我的祈愿
詩人啊，你起來吧
②而且請你告訴他們
說他們所等待的已經(jīng)要來
③說我已踏著露水而來
已借著最后一顆星的照引而來
④我從東方來
從洶涌著波濤的海上來
⑤我將帶光明給世界
又將帶溫暖給人類
⑥借你正直人的嘴
請帶去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人類
和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊
⑧請他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者（1）用文中原話回答。
“黎明”的任務(wù)是：我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類
詩人的任務(wù)是：告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來
（2）借助聯(lián)想和想象來理解③④兩節(jié)的意境，填空。
“露水”“最后一顆星”形象地表明了“黎明”到來的 時間時間，“東方”“海上”則具體說明了“黎明”到來的 方位地點方位地點，“洶涌著波濤”則說明了“黎明”歷經(jīng) 迢迢長路和驚濤駭浪迢迢長路和驚濤駭浪而來的情狀。
（3）簡要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊”的含義。
【考點】內(nèi)容理解；領(lǐng)會情感與主旨．
【答案】我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類；告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來；時間；方位地點；迢迢長路和驚濤駭浪
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：243引用：4難度：0.6
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1．下列對課文《回延安》的理解不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/13 21:0:2組卷：344引用：3難度：0.7 -
2．《艾青詩選》鑒賞會。
回顧學(xué)過的詩歌閱讀策略，請任選一種策略對下列備選詩歌中的一首進(jìn)行賞析，然后寫下你的發(fā)現(xiàn)。賞析策略 詩歌 選用策略，寫下發(fā)現(xiàn) A．把握感情基調(diào)
B．揣摩語言
C．關(guān)注修辭
D．把握重音節(jié)奏
E.分析意象
F.想象畫面示例：
我的心，這只野鳥，在你的雙眼中找到了天空。
它們是清曉的搖籃，它們是星辰的王國。
我的詩歌在它們的深處消失。
只讓我在這天空高飛，翱翔在靜寂的無限空間里。
只讓我沖破它的云層，在它的陽光中展翅吧
——（泰戈爾《園丁集》冰心譯）策略：E。分析意象
示例：詩句中的“天空”“靜寂的無限空間”是一組意象，都象征著能盡情展現(xiàn)自我的人生舞臺，任我自由翱翔，表現(xiàn)“我”對自由與理想的追求。備選詩歌A
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?br />你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的園地，
你的門前的長了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
——《大堰河——我的保姆》
備選詩歌B
夕陽把草原燃成通紅了。
刈草的孩子無聲地刈草，
低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，
從這一邊慢慢地移到那一邊……
草已遮沒他小小的身子了——
在草叢里我們只看見：
一只盛草的竹簍，幾堆草，
和在夕陽里閃著金光的鐮刀……
——《刈草的孩子》我選擇備選詩歌 ，
策略，
發(fā)現(xiàn)。發(fā)布：2024/10/18 15:0:6組卷：1引用：2難度：0.8 -
3．課內(nèi)語段精彩回放。
看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。
（1）文段中破折號的作用是（）。
①意思轉(zhuǎn)折?、诼曇粞永m(xù) ③補(bǔ)充說明
（2）文中畫波浪線的句子，“另一種東西”表面上指的是，事實上指老人。發(fā)布：2024/10/18 13:0:1組卷：5引用：1難度：0.7
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