（生命的思考）
84歲的鐘南山院士建議大家“沒有特殊情況，不要去武漢”，可他自己卻在第一時間趕赴武漢。聽從黨和政府的指示，全國十幾億人“宅”在家里，而一批又一批醫(yī)護(hù)人員卻不計生死，逆行出征。
如果生命是一顆種子，那么，生命的意義就是用它的所有力量努力使自己茁壯成長，無論在怎樣的情況下，都能綻放生命的精彩。
（1）老師在講道德與法治課時，提出來一個問題“生命可以永恒嗎”？請你結(jié)合所學(xué)知識，闡述自己的觀點和理由。（提示：如果不可以，為什么？如果可以，怎樣實現(xiàn)？）
（2）疫情引發(fā)了同學(xué)們對生命的思考，有同學(xué)提出自己的疑問：既然要珍愛生命，為何還要逆向而行呢？結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和理解。
（3）同學(xué)們在課堂上圍繞“怎樣的一生是值得的”這個話題展開了討論。以下是其中兩位同學(xué)的觀點。）
 不要為別人而活。
只有為別人而活的生命才是值得的。 
針對以上兩位同學(xué)的觀點，發(fā)表你的看法。
（4）你打算通過哪些行動讓自己的生命綻放精彩？