閱讀短文，完成練習(xí)。
母親不做“啃小族”文/王國梁 ①母親老了，我本來打算把她接到城里一起生活，她不肯，說是鄉(xiāng)下自由，而且離不開左鄰右舍的老姐妹。
②我說：“既然您不愿意來城里，我每個(gè)月給您一千塊錢的零花錢，行不行？”
③母親搖頭說：“你買了房子，每個(gè)月還得還貸款，我再成‘啃小族’，你的日子還咋過？”
④我被母親逗笑了，說“：媽，您還知道‘啃小族’這個(gè)詞兒呀？”
⑤母親笑著說：“我聽電視上說的，說是有的老人老了什么都不干，就知道‘啃小’，我才不當(dāng)那樣的人呢，給兒女添麻煩?！?br /> ⑥就這樣，母親在鄉(xiāng)下過著自由的生活，我在城里為自己的小家打拼，每隔一段時(shí)間，我都會(huì)回老家看望母親。
⑦上次我回老家，看到家里擺滿插花，滿床滿地都是零零碎碎的花枝。我疑惑不解地問母親：“這是怎么回事？”
⑧母親說：“我從絹花廠里拿來這些，平時(shí)做些零活兒。這活兒一點(diǎn)也不累，我想做就做，不想做就歇著。別小看這點(diǎn)活兒，我一晚上能掙五十多塊錢呢！”
⑨我有些生氣地說：“媽，您是不是沒錢花了？沒錢您就說，我給您。誰讓您這么大年紀(jì)了還做這些，快七十歲的人了，早該好好歇歇?！?br /> ⑩母親笑著說：“我才不做‘啃小族’呢。我干這活兒一點(diǎn)也不累，還挺樂和呢。我不跟別人比，就當(dāng)個(gè)消遣，能做多少做多少。每次，我把做好的絹花交上去，領(lǐng)回工錢，心里就美滋滋的，覺得自己還不老，還能干活兒。你讓我整天閑著，我就渾身不自在。”
?我只好由著母親。
?母親過日子精打細(xì)算。除了平時(shí)做點(diǎn)零活兒掙錢，她還打理了一個(gè)小菜園，種了各種蔬菜，除了自家吃，還帶到集市上去賣。母親種的菜非常好，一到集市就被顧客一搶而光，很多人都認(rèn)識(shí)這位賣菜的老太太。
?是的，老人多動(dòng)動(dòng)沒什么不好，我見過很多老人呈現(xiàn)出老氣橫秋的狀態(tài)，而我母親是充滿活力的。
（摘自《中國老年》2019年第1期）（1）對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是 BB。
A.左鄰右舍（住處接近的人家）
B.疑惑不解（分開）
C.一搶而光（完，一點(diǎn)兒不剩）
D.精打細(xì)算（計(jì)算）
（2）下面一段話作為獨(dú)立的自然段，放在第 ⑩⑩ 和 ??自然段之間最合適。
母親的話不假，她一生勤勞，在我的印象中，她幾乎沒有閑下來的時(shí)候，真的讓她什么都不做，她會(huì)更難受。
（3）母親為什么不做“啃小族”？請(qǐng)你分條寫出理由。
①她不想給兒女添麻煩；②她覺得自己還不老，還能干活兒；③如果整天閑著，她會(huì)渾身不自在。①她不想給兒女添麻煩；②她覺得自己還不老，還能干活兒；③如果整天閑著，她會(huì)渾身不自在。
（4）讀了短文，你認(rèn)為母親是一個(gè)怎樣的人？
母親是一個(gè)勤勞、樂觀、疼愛體諒子女的人。母親是一個(gè)勤勞、樂觀、疼愛體諒子女的人。
（5）朗讀最后一自然段，我們可以用 BB的語氣。
A.嘲笑
B.自豪
C.慚愧
D.同情
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】B；⑩；?；①她不想給兒女添麻煩；②她覺得自己還不老，還能干活兒；③如果整天閑著，她會(huì)渾身不自在。；母親是一個(gè)勤勞、樂觀、疼愛體諒子女的人。；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.6
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5
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