閱讀回答問題。
(1)《紅星照耀中國》是一部紀實作品,閱讀時你采用了哪種讀書方法?請結合具體內容與大家分享。
(2)《紅星照耀中國》的作者埃德加?斯諾這樣評價周恩來:“個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。”請你結合名著具體內容談談周恩來的個人魅力。(不少于100字)
【答案】(1)示例:我先閱讀序言、瀏覽目錄,獲得對作品的整體印象,了解作品是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄明聞的。然后閱讀正文,梳理書中的兩個事實:采訪“紅色中國”的過程;記錄“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀,預測“紅色中國”的未來。
(2)示例:①面目英俊,不脫孩子氣。②生活簡樸,愛整潔,吃苦耐勞。如住處陳設簡單,打掃得很干凈。③單純熱情、平易近人,溫和文雅,如他熱情接待斯諾,替他起草旅程;陪斯諾散步;愛護“紅小鬼”。④有才學,言行深思熟慮。如他講英語相當準確,在南開大學讀書期間成績優(yōu)異。⑤有著堅定的革命決心和戰(zhàn)斗意志。如他是一個書生出身的造反者,背棄了古代中國的基本哲學、中庸和面子哲學。
(2)示例:①面目英俊,不脫孩子氣。②生活簡樸,愛整潔,吃苦耐勞。如住處陳設簡單,打掃得很干凈。③單純熱情、平易近人,溫和文雅,如他熱情接待斯諾,替他起草旅程;陪斯諾散步;愛護“紅小鬼”。④有才學,言行深思熟慮。如他講英語相當準確,在南開大學讀書期間成績優(yōu)異。⑤有著堅定的革命決心和戰(zhàn)斗意志。如他是一個書生出身的造反者,背棄了古代中國的基本哲學、中庸和面子哲學。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/23 12:0:1組卷:5引用:1難度:0.6
相似題
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1.閱讀下面文字,回答后面的問題。
(A)紅軍告訴我,除了在川西的經驗以外,他們到處受到農民群眾的歡迎。他們大軍未到,名聲早就已經傳到,常常有被壓迫農民派代表團來要求他們繞道到他們鄉(xiāng)里去“解放”他們。當然,他們對紅軍的政綱是很少有什么概念的,他們只知道這是一支“窮人的軍隊”。這就夠了。毛澤東笑著告訴我有一個這樣的代表團來歡迎“蘇維埃先生”!但是這些人并不比福建軍閥盧興邦更無知,后者曾在他統(tǒng)轄的境內出了一張告示,懸賞“緝拿蘇維埃,死活不論”。
(B)必須在敵人援軍到達之前把橋占領。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險,于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火,子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報,狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈,掉到了下面的急流中,接著又有第二個,第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央,橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用,敵人的大部分子彈都迸了開去,或者落在對岸的懸崖上。
(1)以上文字選自
(2)根據(jù)兩段選文內容簡要概括“紅軍”的特點。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:24引用:4難度:0.6 -
2.下面是《紅星照耀中國》相關內容的敘述表述有誤的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:22引用:2難度:0.7 -
3.某班舉行“整本書閱讀”活動,請你參與其中,根據(jù)要求完成下面小題。請根據(jù)閱讀積累,將閱讀記錄卡補充完整。
閱讀記錄卡 書名:《紅星照耀中國》
作者:(1)
國籍:美國
標題解讀:作者深入分析和探究了“紅色中國”發(fā)生、發(fā)展的原因,以毋庸置疑的事實向全世界宣告:(2)書名:《昆蟲記》
作者:法布爾
國籍:(3)
作品內容:法布爾根據(jù)觀察獲得第一手材料,將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來,使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如(4)發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:27引用:4難度:0.8