閱讀
與其恨，不如愛??地處印度東部的瓦拉納西火車站，是個(gè)沒有什么名氣的鄉(xiāng)村小站，每天只有三四輛列車從此經(jīng)過。而在1968年9月24日這一天，這個(gè)小站卻一夜成名，令整個(gè)印度為之震驚。
??瓦拉納西的“成名”源于一場(chǎng)慘烈的車禍。這天傍晚時(shí)分，一列火車緩緩駛來，即將進(jìn)站。但就在這一刻，司機(jī)發(fā)現(xiàn)，指揮行車的信號(hào)機(jī)架上爬滿了蜜蜂。①為了看清顯示的信號(hào)，司機(jī)便探身窗外，伸長脖子，仔細(xì)觀望。不料他剛睜大眼睛，一只蜜蜂突然飛了過來，盤旋幾圈后落在他的臉上。
??可惡！也許當(dāng)時(shí)司機(jī)心情很不爽，一邊咒罵一邊揮起巴掌。
??這絕對(duì)是一個(gè)足以致命的錯(cuò)誤！
??司機(jī)毫不費(fèi)力地拍死了蜜蜂，然而不等死去的蜜蜂落地，司機(jī)已驚得目瞪口呆：只見成千上萬的蜜蜂黑壓壓地?fù)鋪?，爭先恐后地飛進(jìn)機(jī)車，瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間，他裸露在外的皮膚上爬滿了復(fù)仇的蜜蜂。
??司機(jī)疼痛難忍，視線也一片模糊。好在失去意識(shí)前，他拼命拉下了剎車桿。但強(qiáng)大的慣性依然驅(qū)動(dòng)列車闖入車站，撞上了停在同一條軌道上的列車。災(zāi)難就此發(fā)生，5節(jié)車廂傾覆，300多人非死即傷。
??慘劇發(fā)生后，印度鐵路部門馬上組織專家，趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果很快出來了，是那只被司機(jī)拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時(shí)會(huì)發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)，組織“戰(zhàn)隊(duì)”，以最快的速度發(fā)動(dòng)猛攻。
??得出結(jié)論不重要，重要的是避免悲劇再次發(fā)生。為此，鐵路部門開始向社會(huì)征集有效的補(bǔ)救措施。有人提出，將瓦拉納西周邊的樹全部砍掉，清理出隔離帶；也有人建議，調(diào)集大批消防人員，噴灑農(nóng)藥，剿滅蜜蜂，搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢，永絕后患……這些方案不僅耗時(shí)耗力，而且執(zhí)行起來非常困難，還不一定能收到預(yù)期效果。論來論去，相關(guān)部門始終沒有敲定切實(shí)可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來。
??就在瓦拉納西事件發(fā)生的第四年，一個(gè)小男孩的舉動(dòng)引起了人們的注意。每年春天，男孩都會(huì)背一書包花籽，細(xì)心地撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線百米遠(yuǎn)處。每年夏天，花開繽紛，清香撲鼻，成群結(jié)隊(duì)的蜂蝶都被吸引過去了，連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是，在當(dāng)年那個(gè)司機(jī)探出頭觀望的地方，男孩還豎起了一塊警示牌：“嗨，不要打它?！边^往的司機(jī)都清楚，它，指的是蜜蜂。
??②男孩說：“蜜蜂只有感覺受到威脅時(shí)才會(huì)攻擊。我們給它花蜜，愛護(hù)它，做它的朋友，它就不會(huì)攻擊我們。”男孩還說，他的父親也在那場(chǎng)車禍中遇難，永遠(yuǎn)離開了他。
??與其剿殺，不如呵護(hù)；與其恨，不如愛。道理我們都懂，但很多時(shí)候卻被我們忽視。
（1）文中寫了兩件事，抓住要點(diǎn)分別概括兩件事的主要內(nèi)容。
事件一：司機(jī)打死一只蜜蜂，遭到群蜂攻擊，發(fā)生慘劇。司機(jī)打死一只蜜蜂，遭到群蜂攻擊，發(fā)生慘劇。
事件二：男孩以種花治理蜂群。男孩以種花治理蜂群。
（2）文中有不少細(xì)節(jié)描寫，句①主要采用了 動(dòng)作動(dòng)作描寫，句②采用了 語言語言描寫。
（3）文中，“這些方案”指的是什么？請(qǐng)用“波浪線”畫出來。這些方案不可行的原因在于：這些方案不僅耗時(shí)耗力，而且執(zhí)行起來非常困難，還不一定能收到預(yù)期效果。這些方案不僅耗時(shí)耗力，而且執(zhí)行起來非常困難，還不一定能收到預(yù)期效果。
（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說一說小男孩的可愛之處。
“每年春天”表現(xiàn)小小年紀(jì)，有堅(jiān)持不懈的毅力；“豎起標(biāo)志牌”可看出幼稚的他卻有一顆博大的仁愛之心；并沒有因?yàn)楦赣H的去世仇恨蜜蜂，與其廝殺不如呵護(hù)，簡單的道理折射出男孩的大智。“每年春天”表現(xiàn)小小年紀(jì)，有堅(jiān)持不懈的毅力；“豎起標(biāo)志牌”可看出幼稚的他卻有一顆博大的仁愛之心；并沒有因?yàn)楦赣H的去世仇恨蜜蜂，與其廝殺不如呵護(hù)，簡單的道理折射出男孩的大智。
（5）請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)“與其恨，不如愛”的理解。
傷害帶來的往往是傷害，仇恨帶來的往往是仇恨。發(fā)自內(nèi)心的愛，往往更具有消除仇恨的魔力。傷害帶來的往往是傷害，仇恨帶來的往往是仇恨。發(fā)自內(nèi)心的愛，往往更具有消除仇恨的魔力。
（6）文章的結(jié)尾在文章起到的作用是 AA
A.總結(jié)全文，點(diǎn)明主題
B.照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)
C.留置懸念，引發(fā)思考
【答案】司機(jī)打死一只蜜蜂，遭到群蜂攻擊，發(fā)生慘劇。；男孩以種花治理蜂群。；動(dòng)作；語言；這些方案不僅耗時(shí)耗力，而且執(zhí)行起來非常困難，還不一定能收到預(yù)期效果。；“每年春天”表現(xiàn)小小年紀(jì)，有堅(jiān)持不懈的毅力；“豎起標(biāo)志牌”可看出幼稚的他卻有一顆博大的仁愛之心；并沒有因?yàn)楦赣H的去世仇恨蜜蜂，與其廝殺不如呵護(hù)，簡單的道理折射出男孩的大智。；傷害帶來的往往是傷害，仇恨帶來的往往是仇恨。發(fā)自內(nèi)心的愛，往往更具有消除仇恨的魔力。；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/4 3:0:1組卷：13引用：1難度：0.3
相似題
-
1．課外閱讀。
??這時(shí)候，我聽到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了，諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這樣過去，有時(shí)看見自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時(shí)又不顧自己的理性，希望有意外的機(jī)會(huì)，阻止尼德?蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號(hào)的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時(shí)候必須打定主意，準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長，我心中問，他對(duì)于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠。我離開他，我不能說是忘恩負(fù)義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn)，永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長會(huì)見以來，就沒有再看見他。在我們出走之前，是不是有機(jī)會(huì)使我再見他一面呢？
??我同時(shí)又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
（1）“一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)感到惋惜？
（2）最后一段說：“我同時(shí)又想見他，又怕見他?！逼渲?，“怕見他”照應(yīng)了前文中的哪一句話？
（3）在人物刻畫上，選文主要運(yùn)用了什么方法？有什么作用？發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：13引用：2難度：0.4 -
2．課外閱讀。
到得松樹邊石頭上，不見了娘，只見樸刀插在那里。李逵叫娘喝水，杳無蹤跡。叫了幾聲不應(yīng)，李逵心慌，丟了香爐，定住眼，四下里看時(shí)，并不見娘；走不到三十余步，只見草地上團(tuán)團(tuán)血跡。李逵見了，一身肉發(fā)抖；趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個(gè)小虎兒在那里舐一條人腿。李逵把不住抖，道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。千辛萬苦，背到這里，倒把來與你吃了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的？”心頭火起，赤黃須早豎起來，將手中樸刀挺起，搠那兩個(gè)小虎兒。這小大蟲被搠得慌，也張牙舞爪，鉆向前來；被李逵手起，先搠死了一個(gè)，那一個(gè)望洞里便鉆了入去。李逵趕到洞里，也搠死了。李逵卻鉆入那大蟲洞內(nèi)，伏在里面，張外面時(shí)，只見那母大蟲張牙舞爪望窩里來。李逵道：“正是你這孽畜吃了娘！”放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大蟲吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過澗邊去了。李逵卻拿了樸刀，就洞里趕將出來。那老虎負(fù)疼，直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛?。自古道：“云生從龍，風(fēng)生從虎?！蹦且魂囷L(fēng)起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來。那大蟲望李逵勢(shì)猛一撲。那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲：一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步，只聽得響一聲，如倒半壁山，登時(shí)間死在巖下。那李逵一時(shí)間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲，已無有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。
（1）給這段文字加一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。
（2）下面的這句話在文章中有什么作用？
只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼?br />
（3）武松和李逵都打過老虎，他們打虎有哪些不同？說法有誤的一項(xiàng)是
A．遇虎起因不同：武松為探望兄長，途經(jīng)景陽岡；李逵接母上梁山，途經(jīng)沂嶺。
B．殺虎原因不同：武松自衛(wèi)；李逵報(bào)吃母之仇。
C．殺虎難度不同：武松在明處，且醉酒，無防備；李逵在暗處，而且是偷襲老虎。
D．殺虎后心情不同：武松心情釋然；李逵尚存余悸。
（4）從這段文字中可以看出李逵的什么性格？發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：143引用：5難度：0.5 -
3．課外閱讀。
劉姥姥進(jìn)大觀園（節(jié)選）
??那劉姥姥入了坐，拿起箸（zhù，筷子）來，沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個(gè)叉爬子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿得動(dòng)他？”說得眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€(gè)丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。
（1）選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把字母填在括?hào)里。這兩段話寫的是的場(chǎng)面。
A.劉姥姥進(jìn)大觀園
B.賈母請(qǐng)劉姥姥吃飯
C.林黛玉進(jìn)大觀園
（2）眾人為什么“先是發(fā)怔”？后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”？
（3）這里是寫和有意拿取樂，目的是討好，讓大家開開心。第二段著重寫這些人笑的具體情形，在文中把相關(guān)句子抄下來下來。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：32引用：1難度：0.4
相關(guān)試卷