閱讀《溫暖的雪書(shū)》,完成練習(xí)。
溫暖的雪書(shū)??清晨出門,才驚喜地發(fā)現(xiàn),昨夜下了一場(chǎng)大雪,地上積起了厚厚的一層。
??這幾年,杭州難得下雪,即使下雪,落地就融化了。這場(chǎng)意外的大雪,立即引起了早起的人們一陣陣的驚呼。
??雪景很美,可是,一出門,我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái),路上的積雪已經(jīng)凍結(jié),很滑,不知道汽車還能不能開(kāi)。開(kāi)了幾年車,還從沒(méi)有在雪地上行駛過(guò),我擔(dān)心自己的技術(shù)和安全。
??小區(qū)外,停在室外的汽車上,都堆積了厚厚的積雪,就像覆蓋著一床厚實(shí)的棉絮。找到自己的小車,擋風(fēng)玻璃上,也都積上了一層厚雪,必須先將積雪鏟掉。忽然發(fā)現(xiàn),我的車前擋風(fēng)玻璃上,有人在積雪上寫(xiě)了一個(gè)字,細(xì)細(xì)分辨,是個(gè)“慢”字。字寫(xiě)得歪歪扭扭,估計(jì)是用樹(shù)枝寫(xiě)的。他是在提醒我嗎?他會(huì)是誰(shuí)呢?我的心里暖暖的。
??我發(fā)動(dòng)了車子,打開(kāi)暖氣。乘預(yù)熱的時(shí)間,將車上的積雪,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢鏟除。
??這時(shí)候,小區(qū)里陸續(xù)有人走出來(lái)。
??身后忽然傳來(lái)一聲驚呼:“誰(shuí)在我的車上畫(huà)畫(huà)了?”我回頭一看,是停在我后面的一輛車。我好奇地走過(guò)去,只見(jiàn)她的車前擋風(fēng)玻璃上,畫(huà)著一幅畫(huà),是一座房子,還有一只高高的煙囪。女車主不解地看著畫(huà),這是什么意思???聯(lián)想起我車上的那個(gè)“慢”字,我笑著對(duì)她說(shuō):“____”女車主也笑了笑,對(duì)對(duì)。
??會(huì)不會(huì)還有其他的字或者畫(huà),我突然很想知道。
??一輛輛車看過(guò)去,果然,每輛車的前擋風(fēng)玻璃的積雪上,都被寫(xiě)上了字,諸如小心、慢、安這些字;有的車上,畫(huà)著一座房子、一顆心、一個(gè)孩童什么的;還有一輛車上,畫(huà)著幾個(gè)大大的驚嘆號(hào)。
??這個(gè)人,他是在提醒我們啊。
??大家就此議論開(kāi)來(lái),猜著那個(gè)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的人,會(huì)是誰(shuí)呢?我們的一位鄰居?社區(qū)里的保安?晨練的老人?路過(guò)的行人?猜不透。
??不過(guò)大家也恍然明白,是誰(shuí)其實(shí)并不重要,重要的是他的提醒和問(wèn)候,是關(guān)心大家的安全啊。
??這是我搬到這個(gè)小區(qū)以來(lái),第一次感受到大家離得這么近,是大雪拉近了我們的距離啊。
??啟動(dòng)車子,緩慢地駛離小區(qū),趕往單位。車前擋風(fēng)玻璃上的“慢”字隨著積雪,已經(jīng)消融了,可我覺(jué)得它一直都無(wú)比清晰地存在著。
(1)為什么說(shuō)這是場(chǎng)意外的大雪?不正確的一項(xiàng)是 DD
A.杭州難得下雪
B.即使下雪,落地就融化了
C.昨夜下了一場(chǎng)大雪
D.這不是杭州下雪的季節(jié)
(2)“一出門,我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)?!蔽摇皳?dān)心”的是什么?不合適的一項(xiàng)是 CC
A.自己的車還能不能開(kāi)
B.自己的開(kāi)車技術(shù)
C.這么美的雪融化了
D.自己的行車安全
(3)下列哪一項(xiàng)填在文中橫線上最合適?AA
A.這一座房子,一個(gè)家,畫(huà)畫(huà)的人是要提醒你小心開(kāi)車吧。
B.不要生氣,那些畫(huà)抹一下就掉了,不影響你們開(kāi)車安全。
C.一座房子,一個(gè)家,畫(huà)畫(huà)的人讓你車開(kāi)快點(diǎn),早點(diǎn)回家。
D.畫(huà)畫(huà)的人一定是想讓你看看,他在車上的畫(huà)畫(huà)得多好呀。
(4)下列哪一項(xiàng)概括本文的主要內(nèi)容最合適?AA
A.在雪天里有人在每輛車上提醒大家,暖了人們的心。
B.一天,杭州下了場(chǎng)意外的大雪,大家都感到很開(kāi)心。
C.在雪天里有人在車上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),那字與畫(huà)都很漂亮。
D.一天,杭州下了場(chǎng)意外的大雪,大家都感到很擔(dān)心。
(5)文中有兩個(gè)“驚呼”,人們“驚呼”的原因分別是什么?第一個(gè)“驚呼”是指杭州難得下雪,即使下雪,落地就融化了。昨天夜里下了一場(chǎng)意外地大雪。第一個(gè)“驚呼”是指“誰(shuí)在我的車上畫(huà)畫(huà)了?”第一個(gè)“驚呼”是指杭州難得下雪,即使下雪,落地就融化了。昨天夜里下了一場(chǎng)意外地大雪。第一個(gè)“驚呼”是指“誰(shuí)在我的車上畫(huà)畫(huà)了?”
(6)有人說(shuō)文中畫(huà)波浪線的句子前后矛盾,你同意這種觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。 我不同意這種觀點(diǎn)。因?yàn)檐嚽皳躏L(fēng)玻璃上的“慢”字隨著積雪,已經(jīng)消融了??伤肋h(yuǎn)刻在汽車司機(jī)的心里。所以說(shuō)不矛盾。我不同意這種觀點(diǎn)。因?yàn)檐嚽皳躏L(fēng)玻璃上的“慢”字隨著積雪,已經(jīng)消融了??伤肋h(yuǎn)刻在汽車司機(jī)的心里。所以說(shuō)不矛盾。
【答案】D;C;A;A;第一個(gè)“驚呼”是指杭州難得下雪,即使下雪,落地就融化了。昨天夜里下了一場(chǎng)意外地大雪。第一個(gè)“驚呼”是指“誰(shuí)在我的車上畫(huà)畫(huà)了?”;我不同意這種觀點(diǎn)。因?yàn)檐嚽皳躏L(fēng)玻璃上的“慢”字隨著積雪,已經(jīng)消融了??伤肋h(yuǎn)刻在汽車司機(jī)的心里。所以說(shuō)不矛盾。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/17 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.1
相似題
-
1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3