花邊餃子
（1）聯(lián)系上下文理解第②段及第⑤段中的“花招”。
第②段“花招”指 媽媽把肉餡的餃子都捏上花邊媽媽把肉餡的餃子都捏上花邊。
第⑤段“花招”指 我用糖餡包了一個花邊餃子我用糖餡包了一個花邊餃子。
（2）第④段寫了“媽媽咬到糖餡驚喜極了”。請你發(fā)揮合理想象，描寫出此時母親咬著糖餡時的語言、神態(tài)。 媽媽發(fā)現(xiàn)自己吃到的餃子是糖餡的，開心得像個孩子，眼睛瞇成了一條縫，笑著說：“呦，我可真有福氣，居然吃到了糖餡餃子呀！”媽媽發(fā)現(xiàn)自己吃到的餃子是糖餡的，開心得像個孩子，眼睛瞇成了一條縫，笑著說：“呦，我可真有福氣，居然吃到了糖餡餃子呀！”。
（3）最后一句話蘊含豐富的情感，理解最正確的一項是 CC
A.總結“我”小時候，媽媽教會“我”包花邊餃子。
B.揭示懸念，“我”這次故意包花邊餃子是媽媽教的。
C.明確媽媽不但教會了“我”包花邊餃子，也教會了“我”用愛守護家人。
（4）這篇文章中有多處細節(jié)描寫都生動形象，請從文中畫線句子中任選一處簡要闡述。
選 作者將餃子比作一尾尾小銀魚，既生動地寫出了鍋中餃子的形態(tài)，又表現(xiàn)了歡快的場面，顯得生動、形象、有趣。作者將餃子比作一尾尾小銀魚，既生動地寫出了鍋中餃子的形態(tài)，又表現(xiàn)了歡快的場面，顯得生動、形象、有趣。。
【答案】媽媽把肉餡的餃子都捏上花邊；我用糖餡包了一個花邊餃子；媽媽發(fā)現(xiàn)自己吃到的餃子是糖餡的，開心得像個孩子，眼睛瞇成了一條縫，笑著說：“呦，我可真有福氣，居然吃到了糖餡餃子呀！”；C；作者將餃子比作一尾尾小銀魚，既生動地寫出了鍋中餃子的形態(tài)，又表現(xiàn)了歡快的場面，顯得生動、形象、有趣。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.7
相似題
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1．課外美文閱讀。
裴度失印不急找??①裴度是我國唐代中期杰出的政治家、文學家。
??②他任中書令時，有一次舉行酒宴，當大家喝得興高采烈時，一名隨從慌慌張張地跑了進來，跑到裴度跟前附耳悄聲說道：“大人，大事不好了，官印丟了！”丟了官印可是嚴重失職，追究起來丟烏紗帽不說，弄不好還要掉腦袋。隨從沒想到裴度只是微微皺了皺眉，接著就像什么事也沒發(fā)生一樣，只是輕聲地告訴他不要聲張，過一個時辰再去找找。
??③酒宴繼續(xù)進行，一個時辰終于過去，隨從迫不及待跑去查看，官印居然又好端端地回到了柜子里。隨從興沖沖地跑回到裴度身邊，報告說：“大人，官印又回來了！”裴度聽罷，點了點頭。
??④宴席散后，隨從不解地問他：“大人，為什么官印丟了您卻一點都不著急？而且官印又怎么能自己又回來了呢？”裴度笑著解釋：“這官印一般人偷了有什么用呢？用又不能用，賣也不敢賣。所以，一定是書辦們偷了去私蓋書券了，料想用完肯定會放回原處的。但如果那時聲張追查的話，他們一定會狗急跳墻，將官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回來了。”
??⑤隨從聽完恍然大悟，欽佩不已。
??⑥始終保持沉著冷靜，處變不驚，才能更好地處理遇到的事情。
（1）第①自然段交代了裴度的。（用兩個字概括）
（2）根據(jù)下面句子的意思，從文找出合適的成語填寫在括號里。
①形容興致勃勃，情緒熱烈的樣子。
②比喻壞人在走投無路時豁出去，不顧一切地搗亂。
（3）讀第②自然段，根據(jù)自己的理解，在橫線上填上合適的詞語：官印丟了，是（填四個字），不僅會（填兩個字），還可能會（填兩個字）。
（4）請用“ ”畫出裴度聽說官印丟了的反應和處理方法。
（5）裴度為什么讓隨從過一段時間再去找官??？請用“ ”畫出原因。
（6）文中的第自然段是中心句，起的作用。
（7）讀了這篇文章，你認為裴度是個什么樣的人？請結合文本進行分析。發(fā)布：2025/3/6 3:0:4組卷：16引用：1難度：0.6 -
2．閱讀《出發(fā)，是最好的開始》片段，回答問題。
??①我讀初中時，體育不錯，尤其是跑步。初二的秋季，我參加了1500米長跑比賽。那是我第一次參加強度這么大的長跑，自從老師宣布了我的參賽項目后，我心里就一直波濤洶涌。
??②離比賽的日子越來越近，我也漸漸變得茶飯不思，腦海里總是播放著有關跑步的畫面。有時擔心自己會在開跑時被人推倒，有時又想自己會不會聽不見裁判的哨聲，各種關于跑步的臆想層出不窮。我變得異常焦慮，并且隨著比賽的日益逼近呈現(xiàn)出一種近乎神經質的狀態(tài)。老師的鼓勵，同學的安慰，似乎都不管用。那是一段難熬的日子。
??③開運動會的日子終于到了?？燧喌轿冶荣悤r，那種緊張的壓迫感幾乎讓我感到窒息。站在起跑線上，我簡直懷疑心臟要蹦出來。隨著“預備、跑”的聲音，我的雙腳開始飛快地交替，我仿佛被一股無形的力量推著走。彼時，內心是如此專注，再無緊張，亦無焦慮，眼中除了前方，別無它物。
??④幾分鐘后，我跨過終點線，內心一片澄澈。那一刻，我深刻領悟到什么是如釋重負。我意識到，只要開始，眼里就只有前方，就不會有疑慮。
??⑤有一次，我表哥騎摩托車帶我到鄉(xiāng)間閑逛。午后，天空突然烏云密布，隨即便是傾盆大雨。表哥和我躲進一間涼亭。我們期待躲一會兒，雨就能停，但雨一直下著，如潑、如倒。
??⑥我和表哥面面相覷，都在糾結要不要走的問題。如果過會兒雨停了，現(xiàn)在走豈不是很虧。如果雨一直下，我們該躲到何時。這個問題把我們一直困在涼亭里。
??⑦最后，表哥下定決心走。我們坐上車，披上雨衣，準備啟程。當表哥發(fā)動車子后，我心里再無糾結，一心只想早點到家。那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)之前的糾結是那么多余，我們早該出發(fā)了。
??⑧我的一位朋友，一心想創(chuàng)業(yè)，但囿（yòu）于眼前的安逸生活遲遲沒有動手。每當酒后，他就會與我大談理想，說要開一個店，定期給自己放假，去飽覽祖國的大好河山。但他的理想基本隨著酒氣煙消云散。
??⑨這回，他動真格了，說是準備開一個連鎖店。他開始看加盟事宜，選場地，招聘員工。一個多月后，新店順利開張。他說，之前總在考慮開什么店好，虧了怎么辦，這些想法無一不困住他的腳步?，F(xiàn)在心一橫，反倒毫無顧慮了。
??⑩他的話讓我不禁心生感慨。我們總是囿于自己的假設，讓疑慮拴住前行的腳步。殊不知，向前跨出的每一步，都可以擊碎它們。出發(fā)，才是最好的開始。
（1）短文共寫了三件事情，依次是：、、。（每件事概括不超過10字）
（2）文中第②段中畫線句屬于什么描寫？在表達上有什么作用？
（3）我和表哥一度困在涼亭里是因為?！拔摇钡呐笥颜f要開店卻遲遲沒有動手是因為。
（4）短文第④段寫道：“幾分鐘后，我跨過終點線，內心一片澄澈?！贝藭r“我”的內心一片澄澈的原因是。
A.我在跑步比賽中取得了好的成績，心里很高興。
B.比賽結束，“我”在比賽前擔心的事沒有發(fā)生，我如釋重負，心里什么都不想了。
C.比賽時，我內心無比專注，沒有緊張也沒有焦慮。
D.因為有老師的鼓勵，同學的安慰。
（5）讀著“出發(fā)，是最好的開始”這個題目，你想到了哪個八字成語？你覺得這個題目好在哪里？發(fā)布：2025/3/6 3:0:4組卷：5引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀
送別！國之脊梁袁隆平??2021年5月22日13時07分，中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者袁隆平在湖南長沙逝世，享年91歲。
袁隆平一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，創(chuàng)建超級雜交稻技術體系，為我國糧食安全、農業(yè)科學發(fā)展、世界糧食供給作出了杰出貢獻。
??1953年，袁隆平從西南農學院畢業(yè)后，被分配到湖南安江農校做老師，最初從事紅薯育種研究教學。由于國家糧食短缺，他轉而從事國家最需要的水稻育種。
??1961年7月的一天，袁隆平發(fā)現(xiàn)一株稻株籽粒多達230粒，他推算用這個稻株做種子，水稻畝產會上千斤，而當時高產水稻才不過五六百斤。當時世界權威遺傳學認為，水稻不具有雜交優(yōu)勢。然而，袁隆平在試驗田不斷選種，終于在1964年發(fā)現(xiàn)一株“天然雄性不育株”。此后，他耗時9年，雜交水稻“三系配套法”終于成功，比常規(guī)稻增產20%左右，實現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破。從1976年到1987年，中國雜交水稻累計增產1億噸以上，每年增產的稻谷可養(yǎng)活6000多萬人。
??袁隆平這一代人曾經歷過糧食短缺的痛苦，對于糧食格外珍愛。他曾表示，自己挑研究生有一個條件——不下田就不帶。只有親身下過田，體會過“鋤禾日當午”艱辛的人，才會對“粒粒皆辛苦”有深刻體會。
??袁隆平院士將畢生精力都用在了水稻育種事業(yè)上。2019年，被授予“共和國勛章”后，他說：“我不能躺在功勞簿上，要盡量發(fā)揮新的貢獻。我最大的愿望就是，飯碗要牢牢地掌握在我們中國人自己手上?！迸R近90歲時，袁隆平仍每天去試驗田“打卡”。他多次暢談自己的兩個夢想，除了讓雜交水稻覆蓋全球的夢想之外，還有另外一個‘禾下乘涼夢’他曾夢見試驗田里的超級雜交水稻長得，他和助手坐在瀑布般的稻穗下乘涼。
??把一生浸在稻田里，把功勛寫在大地上，送別袁隆平院士！一路走好！
（1）袁隆平院士的兩個夢想分別是和。請想象一下他的第二個夢想的畫面，在文中的橫線上寫下來。
（2）題目中的“國之脊梁”是什么意思？請你用文中的例子來證明袁隆平是“國之脊梁”。
（3）你認為結尾段寫得好嗎？請說明理由。
（4）假如現(xiàn)在評選袁隆平院士為“感動中國人物”，請為他寫一則頒獎詞。發(fā)布：2025/3/6 3:0:4組卷：11引用：2難度：0.4