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某實驗小組探究“電流與電壓、電阻”的關(guān)系。實驗中電源電壓恒為3V,滑動變阻器最大阻值為20Ω。菁優(yōu)網(wǎng)
(1)他們先用5Ω的定值電阻探究電流與電壓的關(guān)系,實驗電路圖如圖甲所示。
①為了探究電流與電壓的關(guān)系,請你用筆畫線代替導線,添加兩根導線將電路實物圖補充完整。(導線不允許交叉)
②連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,接下來的操作是
將電流表調(diào)零
將電流表調(diào)零

③檢查完畢后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,記錄了5組數(shù)據(jù)。測第6組數(shù)據(jù)時,電壓表的示數(shù)為2.6V,電流表的示數(shù)如圖丙所示。請在圖丁的坐標系中描繪出第6組數(shù)據(jù)對應的點,并根據(jù)描出的6個數(shù)據(jù)點畫出定值電阻的I-U圖像。
④分析畫出的I-U圖像可得出結(jié)論:在電阻一定時,
通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
。
(2)實驗結(jié)束后,小明想繼續(xù)探究“電流與電阻”的關(guān)系,他將電源電壓改為4V且不變,其余連接方式不變。將圖中的定值電阻逐個依次換為5Ω、10Ω、20Ω、35Ω的四個定值電阻,使定值電阻兩端的電壓一直為2V不變。
①閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
。
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明作出了如圖戊所示的I-R圖像,由于此圖線為曲線,小強認為不便直觀判斷I與R的定量關(guān)系,于是對圖像中的坐標進行了巧妙變換,從而直觀判斷出了I與R的關(guān)系。你認為小強的改進方法是:
將I-R圖像的橫坐標R變?yōu)镽-1
將I-R圖像的橫坐標R變?yōu)镽-1
。
③完成了前三個電阻的實驗后,小明又把R換為35Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),無論怎樣移動滑片,電壓表都不能達到所控制的電壓值,此時他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)2V。為能夠完成最后一個電阻的實驗,在不增加原有實驗器材、也不改變定值電阻兩端預設(shè)電壓的前提下,請你寫出合適的操作
在電路中串聯(lián)一個20歐的電阻
在電路中串聯(lián)一個20歐的電阻

【答案】將電流表調(diào)零;通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;定值電阻斷路;將I-R圖像的橫坐標R變?yōu)镽-1;大于;在電路中串聯(lián)一個20歐的電阻
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/24 4:0:1組卷:390引用:4難度:0.9
相似題
  • 1.老師給大家準備了以下器材:定值電阻六個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω)、滑動變阻器標有“30Ω 1A”、電流表、電壓表、學生電源(電壓可調(diào),精確到0.1V)、開關(guān)、導線若干,同學們用來探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。
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    (1)在連接電路前,小明設(shè)計了如圖甲所示的電路,探究“電流與電壓的關(guān)系”。連接電路時,開關(guān)應
    該處于
    狀態(tài);
    (2)小明選擇了一個10Ω的電阻,將電路正確連接后,閉合開關(guān)前,電流表指針位置如圖乙所示,這是
    因為電流表
    ;
    (3)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障原因可能
    是:
    ;
    (4)在某次測量中,電流表表盤如圖丙所示,則所測的電流值是
    A;
    (5)小明將多次測量所得數(shù)據(jù)的結(jié)果繪制成圖丁,可得出結(jié)論:
    ;
    (6)在探究“電流與電阻的關(guān)系”時,當電路中連接不同的電阻時,需要保持電阻兩邊的電壓不變。電
    路連接完成后,分別用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的電阻進行實驗,正確操作,實驗數(shù)據(jù)畫出的定值
    電阻的I-R圖像如圖所示,其中陰影面積的物理意義是
    ;
    (7)在如圖甲所示的電路中,當接入電阻R的阻值為10Ω,滑動變阻器滑片位于中點;用阻值為15Ω的
    電阻替換下這個10Ω的電阻后,以下方法中,可能使電壓表示數(shù)與替換前相等的是

    A.電源電壓不變,不移動滑片P
    B.電源電壓不變,向左移動滑片P
    C.減小電源電壓,不移動滑片P
    D.增大電源電壓,向左移動滑片P
    (8)當使用30Ω的電阻做實驗時,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片都無法使電壓表的示數(shù)與前五次相同,
    為了繼續(xù)完成第六次實驗,如果只能改變電源電壓,其它接線柱位置都不變,則電源電壓應不高于

    V。

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:239引用:3難度:0.5
  • 2.我們已進行過“科學探究電流與電壓電阻的關(guān)系”實驗中,
    (1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其它因素不變,即采用了
    法。
    (2)請根據(jù)圖1的電路圖,用筆畫線代替導線把圖2中的滑動變阻器接入電路。根據(jù)甲圖,在閉合開關(guān)前滑片應該置于
    端。
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    (3)在探究電流與電阻的關(guān)系時,使用滑動變阻器的作用是保護電路和
    。
    (4)圖3是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,實驗的結(jié)論是:
    ①在電壓一定時,電流與電阻成反比。

    發(fā)布:2024/12/24 7:0:1組卷:58引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小明利用如圖所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系。電源電壓恒為6V,10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器銘牌上標有“30Ω 1A”字樣。
    (1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應調(diào)到最
    (填“左”或“右”)端。
    (2)他將10Ω的定值電阻接入電路中,移動滑片P發(fā)現(xiàn),電壓表有示數(shù),電流表始終無示數(shù),其原因可能是
    。(填字母)
    A.定值電阻短路
    B.定值電阻斷路
    C.滑動變阻器短路
    (3)排除故障后繼續(xù)實驗。他將定值電阻分別接入電路中,保持定值電阻兩端電壓為3V,最多可以完成
    次實驗。要想完成四次實驗,需要最大阻值至少為
    Ω的滑動變阻器。
    (4)通過實驗可得出結(jié)論:當電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成
    。

    發(fā)布:2024/12/24 7:0:1組卷:16引用:2難度:0.5
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