【青春榜樣　汲取力量】
青春的榜樣，激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)和成長。某校七年級（3）班同學(xué)以“見賢思齊，見善則遷”為議題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并一起討論。
材料一：登上2022年第一季度“中國好人榜”的王蕾蕾，10歲那年被診斷出“視網(wǎng)膜色素性變”——最先是夜盲，最終會(huì)導(dǎo)致失明。但這并沒有將她擊垮，為追逐夢想，她一直在和疾病抗?fàn)?。不僅成為了一名優(yōu)秀的職業(yè)模特，還幫助殘障兒童矯正形體、鍛煉身體機(jī)能，成為一束照亮殘障兒童藝術(shù)夢想的光。
材料二：安徽省宿松中學(xué)高三學(xué)生張亮，高考分?jǐn)?shù)超過安徽省理科一本線44分，“脆骨癥”讓他失去獨(dú)立行走的能力，頻繁的骨折讓他的身高只有同齡人的一半，但他樂觀豁達(dá)，在逆風(fēng)飛翔中收獲了不一樣的精彩。他決定在大學(xué)期間繼續(xù)努力追尋夢想，用自己的雙手去創(chuàng)造未來。
看了以上材料，芳芳和華華分享了自己的感言。
芳芳：我的榜樣是照亮他人的王蕾蕾，向她學(xué)習(xí)，我要……
華華：我的榜樣是不屈男孩張亮，向他學(xué)習(xí)，我要……
（1）結(jié)合芳芳和華華的發(fā)言，說說他們將上述人物作為自己青春榜樣的理由。
（2）請你將芳芳和華華的話補(bǔ)充完整。
（3）結(jié)合芳芳和華華的發(fā)言，從榜樣的力量角度，說說他們將上述人物作為自己青春榜樣的理由。