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我在春天等你??帶女兒去了一趟鄉(xiāng)下,幾天的時間,她便和鄰居家的孩子玩在了一起。每天,兩個人一起去后面的小山坡上玩。小小的山坡上,像是一個天然的游樂場。
??那時正值春天,山坡上到處開放著不知名的小花。每次從外面回來,女兒的身上、頭上便會插滿花,再看她的同伴,身上、頭上也都插滿了花。有的時候,兩個人還會編花環(huán),并戴在頭上和脖子上。看著原本內(nèi)向的女兒居然玩得如此盡興,我真是打心眼里感激這個女孩兒。
??我們走的時候,鄰家姐姐一直牽著女兒的手,走了許久。最后看我們要上車了,那女孩站在車下喊:“明年春天,你還要來啊,我等著你!”女兒笑著說:“一定,我一定會回來找你!”
??在那之后,女兒一天天盼望著。夏天、秋天、冬天,每過一季,她便會說:“我就要去見姐姐了,好想她啊?!?br />??終于又到了春天,女兒開始吵著要回鄉(xiāng)下。由于工作原因我一時走不開便說:“人家姐姐只是隨便說說,你就當真。你們小孩子說的話,不能算數(shù)的。”女兒低下頭,許久,她哭著說:“媽媽,我要見姐姐,我們說好了,春天來了,就見面了?!蔽胰匀粵]有當真。
??當我接到母親電話的時候,為之一驚。原來,那個鄰家小女孩每天都要去詢問我女兒回來了沒有。她說,她摘了好多漂亮的花,等著和女兒一起編花環(huán)。
??而女兒開始很少和我說話,她似乎以沉默來對抗我。當我準備再度帶女兒回去時,母親打來了電話,說鄰家女孩兒全家去了外地,走的那天,她又去了母親家,將自己編好的花環(huán)留了下來。
??我不知如何去對女兒說這一切,我只知道,我傷了孩子的心。
??從此,我不再以成人的眼光看待孩子們的事情。孩子,往往一諾千金。
(1)聯(lián)系上下文,理解下面詞語的意思。
一諾千金:
指說話算數(shù),很講信用。
指說話算數(shù),很講信用。

(2)“游樂場”在短文中指
小小的山坡
小小的山坡
。想象一下,女孩和鄰家姐姐可以在這兒
采摘野花
采摘野花
,在這兒
把野花插在身上、頭上
把野花插在身上、頭上
,在這兒
還用野花編花環(huán)戴在頭上和脖子上
還用野花編花環(huán)戴在頭上和脖子上

(3)認真讀短文,想想故事的主要人物是誰,再寫出短文的主要內(nèi)容。
女兒和鄰家小女孩。主要寫了春天“我”帶女兒回老家,鄰居小女孩與“我”女兒玩得很開心,到小山坡上采摘野花,戴野花、編花環(huán),并約好兩人來年春天再見面的事。
女兒和鄰家小女孩。主要寫了春天“我”帶女兒回老家,鄰居小女孩與“我”女兒玩得很開心,到小山坡上采摘野花,戴野花、編花環(huán),并約好兩人來年春天再見面的事。

(4)請用“橫線”在文中畫出能證明鄰家小女孩沒有失約的相關語句,至少畫兩處。
(5)閱讀短文之后,你有什么感受?請聯(lián)系生活實際,寫下來。
我感受到大人們不能拿孩子說的話當兒戲,孩子往往是一諾千金的。這是孩子誠實的表現(xiàn)。假如不讓孩子兌現(xiàn)自己的承諾,等于教孩子撒謊,這就挫傷了孩子的自尊心。大人萬萬不可以這樣對待孩子。
我感受到大人們不能拿孩子說的話當兒戲,孩子往往是一諾千金的。這是孩子誠實的表現(xiàn)。假如不讓孩子兌現(xiàn)自己的承諾,等于教孩子撒謊,這就挫傷了孩子的自尊心。大人萬萬不可以這樣對待孩子。

【答案】指說話算數(shù),很講信用。;小小的山坡;采摘野花;把野花插在身上、頭上;還用野花編花環(huán)戴在頭上和脖子上;女兒和鄰家小女孩。主要寫了春天“我”帶女兒回老家,鄰居小女孩與“我”女兒玩得很開心,到小山坡上采摘野花,戴野花、編花環(huán),并約好兩人來年春天再見面的事。;我感受到大人們不能拿孩子說的話當兒戲,孩子往往是一諾千金的。這是孩子誠實的表現(xiàn)。假如不讓孩子兌現(xiàn)自己的承諾,等于教孩子撒謊,這就挫傷了孩子的自尊心。大人萬萬不可以這樣對待孩子。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
          他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br />      而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
    “好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
    (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅持就能勝利。這句話改為反問句是:
     

    (4)這篇短文主要寫
     

    表達了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br />      這位父親問:“你是不是來幫助我?”
          警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標點符號。
    (2)“礫”字用音序查字法應查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒有達到目的     文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
     
    ,第二個取意思。
    (4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
    (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
    (7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
     

    會說:
     

    (8)寫法學習指導與運用。
    課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
  • 3.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
    我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的。”
          后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
          據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
          (選文有改動)
    (1)根據(jù)拼音寫漢字
          流tǎng
     
              嚴jǐn
     

    (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
    (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關語句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
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