當(dāng)前位置：
試題詳情
閱讀理解。
父親的“名片” 父親整天只知道干活，我便少了管教（jiāo jiào） jiāojiāo，成了“小狗”一只，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為（wéi wèi） wèiwèi。這時，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個好兒子!”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼!”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。
上學(xué)后，我仍然頑性難改，有一回竟嚴(yán)重到請家長的地步。當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師見到父親的老實相時，驚訝得險些把“瓶底”晃下來。“您就是他父親？不像不像!您那寶貝兒子，哪一點像您？把您的臉都丟盡了!打架、逃學(xué)、剪女孩的頭發(fā)……”
我不記得是怎樣回家的，但見父親不言不語不吃飯時，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。
汗與淚的付出，終有收獲的時候。小學(xué)升初中我考了全鄉(xiāng)第一，初一、初二均考了全屆第一，參加競賽獲二等獎?！懊弊兞?，父親也變了。當(dāng)父親被請到頒獎大會上時，激動得半天才說出一句話：“我就是這娃的爹?！比珗鲂α?，我也笑了。我終于成為父親引以為自豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過別人的一支煙了。
（1）用“\”畫去文中括號里不正確的讀音。
（2）用“ ”畫出與文中畫“ ”的句子相互照應(yīng)的句子。
（3）“汗與淚的付出，終有收獲的時候。”這句話在短文的敘述過程中所起的作用是 承上啟下承上啟下。這句話的含義是 因為我付出了汗與淚的代價，所以終于有了收獲成功和喜悅的時候因為我付出了汗與淚的代價，所以終于有了收獲成功和喜悅的時候。
（4）題目中的“名片”字面上的意思是 BB，事實上父親的“名片”是 CC。
A.介紹父親身份的卡片
B.父親的臉面
C.“我”的表現(xiàn)
【考點】記敘文．
【答案】jiāo；wèi；承上啟下；因為我付出了汗與淚的代價，所以終于有了收獲成功和喜悅的時候；B；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：41引用：2難度：0.8
相似題
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1．比金子還寶貴 七月底的一天，山洪暴發(fā)，鐵路被（沖垮 打垮）
，萬名旅客被困在新疆哈密市火車站。
哈密的老百姓知道后，（自覺 自發(fā)）地把自家的食物和飲料送給被困旅客。我們一家三口也加入了這個行列。被酷暑和饑餓折磨的旅客，收到人們送來的食物，原來充滿焦慮的臉上都露出了（感激 激動）之情。
忽然，陣陣香味飄來，只見一位個體戶正在露天為旅客炒菜呢！旁邊的一塊牌子上端端正正地寫著“免費供應(yīng)”四個大字。只見她動作敏捷，切菜、炒菜、端菜……豆大的汗珠從額頭上不住地往下滴，她也顧不得擦一把。一位旅客（感動 感嘆）地說：“我到過很多地方，像這樣的個體戶還是頭一次見到！”
“哈密瓜，哈密瓜，免費供應(yīng)，免費供應(yīng)！”一位維吾爾族老爺爺，用不太流利的漢語在喊著。原來他把自己準(zhǔn)備到集市上賣的瓜拉到了這里。他沒要一分錢，把滿滿的一車瓜全部送給了被困的旅客。
送飯的、送糕點的、送瓜果的、送茶水的……哈密人對待旅客就像對自家人一樣。一幕幕熱情相助的場景，留在了被困旅客的腦海里，也永遠(yuǎn)留在了我們的記憶里。
（1）用“╲”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）為了救助被困旅客，哪件事情不是哈密人做的？
A．哈密人把自家的食物和飲料送給被困旅客。
B．一位個體戶露天為被困旅客炒菜。
C．維吾爾族老爺爺免費為被困旅客供應(yīng)哈密瓜。
D．哈密人為被困旅客提供保暖的衣物。
（3）這篇文章的題目是“比金子還寶貴”，讀了這篇文章，你覺得什么比金子還寶貴呢？
（4）如果你也是被困旅客之一，面對哈密老百姓的無私幫助，你想對他們說點什么呢？發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：22引用：1難度：0.5 -
2．閱讀短文，回答問題。
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿子樹，紅得多么好看，簡直就像一片火似的。古今不少詩人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿子樹來，那楓葉卻不知要遜（xùn）色多少呢！
還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。黃金帥蘋果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。山楂樹上綴（zhuì）滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長得長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的；而那種叫做紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活象一串串紫色的珍珠……
哦！好一派迷人的秋色啊！
（1）這篇短文寫的是季的景色。
（2）短文第四自然段分別寫了、、三種水果，是從、兩個方面詳細(xì)描繪的。
（3）用波浪線畫出第3自然段中的比喻句。這句話是把比作。
仿寫：
（4）從文中找出兩個最能概括本季節(jié)特點的詞寫在下面的橫線上。發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．敘事類文章閱讀。
陌生人的紅蘋果 一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的列車。
我躺在鋪位上看雜志，忽然聽到了一聲溫柔的（a）“小姑娘！”于是我側(cè)過臉，看見對面鋪位上一位陌生婦女揚著手里的一個紅蘋果，對我說：“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。
夜深人靜，我拿起那個紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個很精致、很光滑的蘋果，散發(fā)著誘人的香味。她不認(rèn)識我，憑什么送我蘋果呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了……我把蘋果放下，準(zhǔn)備天亮后物歸原主。
第二天一覺醒來，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：
“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多長一個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……”
我很內(nèi)疚，她能把我想象得如同她的女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。
蘋果送到嘴邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果……
（1）根據(jù)文意，在文中a、b兩處應(yīng)填入的詞語分別是和。
（2）文中畫“ ”的句子表現(xiàn)出作者當(dāng)時的心理是。
（3）文中的陌生婦女為什么要把紅蘋果送給“我”？
（4）如果你在外面遇到有人給你吃的，你會怎么做？為什么？發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：8引用：1難度：0.1
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