閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一：唐太宗曾對(duì)大臣說(shuō)：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！?br />--摘自部編教材材料二：唐太宗貞觀年間，興辦了太學(xué)、四門學(xué)、書(shū)學(xué)、算學(xué)等多種中央官學(xué)，學(xué)生來(lái)自官僚子弟和普通庶民。地方官學(xué)的學(xué)生除參加科舉考試外，還可通過(guò)選拔進(jìn)入四門學(xué)學(xué)習(xí)。官學(xué)教育內(nèi)容以“五經(jīng)”、《論語(yǔ)》等為主。政府還鼓勵(lì)私人辦學(xué)。
--摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料三：開(kāi)元八年六月，河南府谷、洛、涯三水泛漲，漂溺（淹沒(méi)）居人四百余家，“遣使賑恤（救濟(jì)）及助修屋宇。”……開(kāi)元二十年九月，“以宋、滑、充、鄆四州水，免今歲稅。”……開(kāi)元二十一年，“關(guān)中久雨害稼，京師饑，詔出太倉(cāng)（糧倉(cāng)）粟二百萬(wàn)石（容量單位，十斗為一石）賑給之。”
--摘編自甄盡忠：《論唐代的水災(zāi)與政府賑濟(jì)》（1）材料一反映了唐太宗怎樣的治國(guó)理念？他又是怎樣踐行這一理念的？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐代教育發(fā)展的積極作用。唐朝初期教育特點(diǎn)有哪些？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料中描述的災(zāi)情發(fā)生在哪位皇帝在位期間？根據(jù)材料三，歸納這位皇帝的救災(zāi)措施。（不能照抄材料）