人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代》2021年單元測(cè)試卷（64）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1．公元605年起，隋朝皇帝征發(fā)了幾百萬民工，開鑿大運(yùn)河。下列關(guān)于大運(yùn)河的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：21難度：0.6 -
2．“張公出，絲路興，文明傳。……大業(yè)（年號(hào)）始，東都建，運(yùn)河開?！辈牧现械摹敖z路”與“運(yùn)河”都促進(jìn)了（ ?。?/h2>
組卷：92引用：36難度：0.8 -
3．孫中山說過：現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來是從我們中國(guó)學(xué)過去的。其歷史依據(jù)是我國(guó)古代實(shí)行的（ ?。?/h2>
組卷：82引用：33難度：0.9 -
4．學(xué)者徐中約在《中國(guó)近代史》中說：“在當(dāng)時(shí)（隋唐時(shí)期）的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度 提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)。于是有政治上社會(huì)對(duì)流的可 能性。由此，官僚政治獲得了非常大的彈性?！痹摗爸贫取敝傅氖牵ā 。?/h2>
組卷：17引用：26難度：0.9 -
5．“這種考試制度十分公正，因此，即使是國(guó)家中最貧窮的人，也只能說，如果他命運(yùn)不濟(jì)，那是‘天意’如此，他的同胞們并沒有設(shè)置任何不公正的障礙來阻撓他的提升。”材料贊揚(yáng)了“這種考試制度”（ ?。?/h2>
組卷：70引用：8難度：0.7 -
6．某同學(xué)總結(jié)出一個(gè)朝代的特點(diǎn)：犁耕技術(shù)走向成熟；中外交流頻繁；民族關(guān)系和諧；社會(huì)風(fēng)氣開放。這描述的是（ ?。?/h2>
組卷：113引用：39難度：0.8 -
7．以下是我國(guó)封建社會(huì)時(shí)期曾經(jīng)出現(xiàn)過的盛世景象，按時(shí)間先后順序排列正確的是（ ?。?br />①貞觀之治
②文景之治
③康乾盛世
④開元盛世組卷：49引用：11難度：0.5 -
8．如圖出自敦煌莫高窟壁畫，印證了唐朝耕作工具的改進(jìn)。這一工具是（ ?。?/h2>組卷：90引用：7難度：0.5 -
9．網(wǎng)上惡搞“杜甫很忙”，這是對(duì)民族傳統(tǒng)文化的褻瀆，是缺乏信仰，精神空虛的反映。而《中國(guó)詩詞大會(huì)》節(jié)目，則是以詩詞形式弘揚(yáng)文化自信。我國(guó)詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代是（ ?。?/h2>
組卷：171引用：14難度：0.5 -
10．唐代詩人王建在詩歌《涼州行》中描繪到：“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂?！痹娭兴从车氖⑻茪庀鬄椋ā 。?/h2>
組卷：27引用：5難度：0.8 -
11．唐玄宗年間，一高僧深受“山川異域，風(fēng)月同天。寄諸佛子，共結(jié)來緣”感動(dòng)，在日本僧人的力邀下，雖雙目失明卻六次東渡，最終到達(dá)日本傳播佛經(jīng)。該高僧是（ ）
組卷：112引用：20難度：0.8
二、綜合題
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33．閱讀材料，回答問題：
材料一：唐太宗曾對(duì)大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”
--摘自部編教材材料二：唐太宗貞觀年間，興辦了太學(xué)、四門學(xué)、書學(xué)、算學(xué)等多種中央官學(xué)，學(xué)生來自官僚子弟和普通庶民。地方官學(xué)的學(xué)生除參加科舉考試外，還可通過選拔進(jìn)入四門學(xué)學(xué)習(xí)。官學(xué)教育內(nèi)容以“五經(jīng)”、《論語》等為主。政府還鼓勵(lì)私人辦學(xué)。
--摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料三：開元八年六月，河南府谷、洛、涯三水泛漲，漂溺（淹沒）居人四百余家，“遣使賑恤（救濟(jì)）及助修屋宇。”……開元二十年九月，“以宋、滑、充、鄆四州水，免今歲稅?！薄_元二十一年，“關(guān)中久雨害稼，京師饑，詔出太倉（糧倉）粟二百萬石（容量單位，十斗為一石）賑給之。”
--摘編自甄盡忠：《論唐代的水災(zāi)與政府賑濟(jì)》（1）材料一反映了唐太宗怎樣的治國(guó)理念？他又是怎樣踐行這一理念的？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐代教育發(fā)展的積極作用。唐朝初期教育特點(diǎn)有哪些？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料中描述的災(zāi)情發(fā)生在哪位皇帝在位期間？根據(jù)材料三，歸納這位皇帝的救災(zāi)措施。（不能照抄材料）組卷：3引用：1難度：0.3 -
34．隋唐時(shí)期的中國(guó)進(jìn)入蓬勃興旺的隆盛時(shí)代，令人神往，閱讀下列材料，回答問題
材料一：進(jìn)士科始于隋大業(yè)中，盛于貞觀、永徽之際?？N紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美……其艱難謂之“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”……故有詩云：“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭!”
（1）材料一反映了隋唐實(shí)行的什么制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出這一制度對(duì)隋唐社會(huì)的影響。
材料二：唐朝對(duì)外交往中的幾件大事
（2）材料二表中①②處的兩個(gè)人物分別是誰？材料二說明唐朝在對(duì)外交往中實(shí)行什么政策？國(guó)家 人物 內(nèi)容 結(jié)果 天竺 ① 西行取經(jīng) 游歷16年，帶回許多佛經(jīng) 日本 ② 六次東渡 對(duì)日本文化的影響很大
材料三：貞觀十五年（641年）正月……松贊干布親自到柏海迎接公主，回到吐蕃后，他對(duì)親近的人說：“我父祖未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！?br />--選自《中華上下五千年）（3）材料三中“公主”指的是誰？吐蕃人是今天哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？
材料四：唐太宗常說：“為政之要，惟在得人……今所任用，必以德行，學(xué)識(shí)為本?！碧铺趩栁赫鳎骸昂沃^明君？”魏征說：“君之以明者，兼聽也?！碧谝詾槿?，并說：“主欲知過，比籍忠臣?！?br />（4）基于材料四中的治國(guó)理念，唐太宗采取了哪些治國(guó)舉措？他在位期間，出現(xiàn)了哪一繁榮局面？
（5）綜上所述結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你概括出隋唐時(shí)期的時(shí)代特征。組卷：9引用：2難度：0.3