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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示,在一個(gè)具有刻度一端密封、另一端有可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃管里放入一塊白磷(足量),將玻璃管固定好,放在盛有80℃水的燒杯上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,可以觀察到的現(xiàn)象為:
①玻璃管內(nèi)
白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱
白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱
;
②活塞
先向右移動(dòng)后向左移動(dòng)
先向右移動(dòng)后向左移動(dòng)
;
③活塞最后停在刻度約為
4
4
的位置。
(2)由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
氧氣約占空氣總體積的五分之一
氧氣約占空氣總體積的五分之一
。
(3)以上實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)獾男再|(zhì)有
不能燃燒,不支持燃燒
不能燃燒,不支持燃燒

(4)已知:鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂,鎂+氮?dú)?div dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math">
點(diǎn)燃

氮化鎂(固體),能否用鎂條代替磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?
不能
不能
(填“能”或“不能”),請(qǐng)說明理由:
鎂燃燒同時(shí)消耗氧氣和氮?dú)猓瑢?dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大
鎂燃燒同時(shí)消耗氧氣和氮?dú)?,?dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大
。
【答案】白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱;先向右移動(dòng)后向左移動(dòng);4;氧氣約占空氣總體積的五分之一;不能燃燒,不支持燃燒;不能;鎂燃燒同時(shí)消耗氧氣和氮?dú)?,?dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/11 16:0:2組卷:8引用:2難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)圖中A儀器的名稱是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是
     
    。
    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
     
    %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的?
    【做出猜想】
     
    。
    【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
    點(diǎn)燃
    C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是
     

    (3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
    (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1029引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    。
    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
     
    。
    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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