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課外閱讀。
      戰(zhàn)國時期,趙惠文王得到了楚國的和氏璧。可是秦王說愿拿十五座城換和氏璧。
      正在此時,宦官頭目繆賢走出來說:“我有個家臣,叫藺相如,此人智勇雙全,不如派他到秦國去?!壁w王問:“你怎么知道他可以出使秦國呢?”繆賢告訴趙王:“我曾經(jīng)犯過罪,打算偷偷逃到燕國去。藺相如知道后,勸阻我說:‘你怎么知道燕王會接納你呢?’我告訴他:‘我曾經(jīng)跟隨大王在邊境上與燕王相會。當時燕王曾私下握住我的手表示愿意和我交個朋友。因此,我決定到燕國去投靠燕王?!A相如聽了說:‘趙強燕弱,而你又是趙王的寵臣,燕王才愿意和你交朋友?,F(xiàn)在你逃到燕國去,燕王害怕趙國,絕不敢收留你,只會把你捆綁起來送回趙國。到那時,你的性命就難保了。現(xiàn)在你不如脫掉衣服,赤身伏在斧刃之下請求處罰,大王寬厚仁慈,你或許能得到大王的寬恕?!衣牶笳罩隽?,大王您果然寬恕了我。因此,我認為藺相如能夠出使秦國并圓滿完成任務(wù)?!?br />      趙王派人把藺相如召來,問道:“現(xiàn)在秦王要用十五座城來換和氏璧,可以答應(yīng)嗎?”藺相如說:“秦強趙弱,我們不能不答應(yīng)?!壁w王又問:“要是秦王得了璧,卻不肯把城交給趙國,又該怎么辦呢?”藺相如說:“確實如此,但秦國用十五座城來換和氏璧,如果趙國不答應(yīng),那就是我們理虧,秦國也正好有借口攻打趙國;要是趙國把壁送到秦國,而秦國不肯把城交給趙國,那么就是秦國理虧?!?br />      于是,趙惠文王任命藺相如做使臣,帶著和氏璧出使秦國。
(1)在文中找出下列詞語的近義詞。
饒恕——
寬恕
寬恕
               的確——
確實
確實

(2)藺相如為什么反對繆賢逃奔燕國?在文中用“          ”畫出來。
(3)從藺相如幫助繆賢解除危機這件事可以看出藺相如是一個怎樣的人?
聰明機智,有勇有謀。
聰明機智,有勇有謀。

(4)假如趙國不把和氏璧送到秦國去,后果可能是
B
B
。
A.秦國只能在語言上威脅趙國,卻奈何不了趙國。
B.秦國就會找借口攻打趙國。
C.秦國就會把趙國看得更重,不敢輕易進攻趙國。

【答案】寬??;確實;聰明機智,有勇有謀。;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:41引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象。
          秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
          你瞧,西面山洼里那一片柿子樹,紅得多么好看,簡直就像一片火似的。古今不少詩人畫家都稱道楓葉的顏色,然而,比起柿子樹來,那楓葉卻不知要遜(xùn)色多少呢!
          還有蘋果,那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么逗人喜愛。黃金帥蘋果則金光閃閃,呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。山楂樹上綴(zhuì)滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢,就更加絢麗多彩,那種叫水晶的,長得長長的,綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來的;而那種叫做紅玫瑰的,則紫中帶亮,圓潤可愛,活象一串串紫色的珍珠……
          哦!好一派迷人的秋色??!
    (1)這篇短文寫的是
     
    季的景色。
    (2)短文第四自然段分別寫了
     
    、
     
     
    三種水果,是從
     
    、
     
    兩個方面詳細描繪的。
    (3)用波浪線畫出第3自然段中的比喻句。這句話是把
     
    比作
     
    。
    仿寫:
     

    (4)從文中找出兩個最能概括本季節(jié)特點的詞寫在下面的橫線上。
     

    發(fā)布:2025/1/11 0:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.敘事類文章閱讀。
    陌生人的紅蘋果      一個微寒的夜晚,我搭上了從廣州開往長沙的列車。
          我躺在鋪位上看雜志,忽然聽到了一聲溫柔的(a)“小姑娘!”于是我側(cè)過臉,看見對面鋪位上一位陌生婦女揚著手里的一個紅蘋果,對我說:“喜歡吃這個嗎?”我笑笑,搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊,我只好有禮貌地(b)。
          夜深人靜,我拿起那個紅蘋果仔細地看,那是一個很精致、很光滑的蘋果,散發(fā)著誘人的香味。她不認識我,憑什么送我蘋果呢?我開始警惕起來,腦中迅速閃過兒時看過的童話故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果,結(jié)果中毒了……我把蘋果放下,準備天亮后物歸原主。
          第二天一覺醒來,發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了,蘋果仍在我枕邊,下面還壓著一張紙條:
    “小姑娘,早上好!我知道你懷疑我的好意,不敢吃。女孩子出門在外多長一個心眼是好的,不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的,可我女兒正在北京讀大學。昨天一見你,便覺得你很像我女兒,一樣留著長頭發(fā),一樣長著大眼睛,一樣穿著牛仔褲,一樣喜歡躺著看書,于是我猜你也和我女兒一樣,喜歡吃蘋果……”
          我很內(nèi)疚,她能把我想象得如同她的女兒一樣可愛,而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。
          蘋果送到嘴邊時,我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果……
    (1)根據(jù)文意,在文中a、b兩處應(yīng)填入的詞語分別是
     
     
    。
    (2)文中畫“           ”的句子表現(xiàn)出作者當時的心理是
     

    (3)文中的陌生婦女為什么要把紅蘋果送給“我”?
     

    (4)如果你在外面遇到有人給你吃的,你會怎么做?為什么?
     

    發(fā)布:2025/1/11 0:0:2組卷:8引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    迷人的秋色      秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象。
          秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
          你瞧,西面山洼里那一片柿樹,紅得多么好看,簡直像一片火似的。古今多少詩人畫家都稱贊楓葉的顏色,然而,比起柿樹來,那楓葉不知要遜色多少呢。
          還有蘋果,那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么惹人喜愛。大金帥蘋果則金光閃閃,呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。
          山楂樹上綴滿了紅瑪瑙似的果子。
          葡萄呢,就更加絢麗多彩了,那種叫水晶的,長得長長的,綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來的,而那種叫紅玫瑰的,則紫中帶亮,圓潤可愛,活像一串串紫色的珍珠……
          啊,好一派迷人的秋色!
    (1)本文主要描繪了秋天
     
    的迷人景色。
    A.田地里
    B.果園里
    C.菜園里
    (2)文中有多個運用比喻的修辭方法來描寫事物的句子。比如把山楂比作
     
    ,把葡萄比作
     
    。
    (3)全文是圍繞哪句話來寫的?請抄寫下來。
     

    發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:11引用:1難度:0.5
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