閱讀回答：蜻蜓點水
美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽光下面，在輕風的吹拂下，微微地笑著。
蜻蜓在湖面上飛，得意地彈彈翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常悠閑自在。
蜻蜓逢人便說：“我真愛這個美麗的湖呀，世界上還有誰比我更了解這個湖呢？只有我才知道這個湖水有多深，有多冷?！?br /> 蜻蜓高興地唱著自我陶醉的歌，在湖面上飛來飛去，不時用尾巴在湖面上點一下，湖面上立即就出現(xiàn)一個小小的旋渦，旋渦慢慢地蕩漾著，散了，不見了。蜻蜓滿意地說：“請看，這就是我的成績?！?br /> 湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑。
蜻蜓睜大了眼睛問：“你笑什么？”青蛙說：“要徹底了解這個湖，只有深入到這個湖中，花很大功夫探測，要花許多時間體驗，才能知道這個湖水有多深，有多冷。像你這樣用尾巴點點水，能知道些什么？朋友，別夸夸其談了，還是深入實際做點工作吧！”
蜻蜓聽了，雖然紅了臉，但還是不以為然地彈彈翅膀飛了。
（1）文中蜻蜓到處夸耀自己是最了解湖的，后來青蛙的一番話教育了它。它的心理變化是BB
A．開心 得意 害羞
B．得意 不服氣 不以為然
C．得意 不服氣 生氣
（2）青蛙說“像你這樣用尾巴點點水，能知道些什么？”青蛙的意思是AA
A．青蛙覺得蜻蜓用尾巴點點水，并不能知道什么。
B．青蛙很好奇，蜻蜓用尾巴點點水到底能知道些什么呢？
C．蜻蜓自己也不知道這樣點點水能知道些什么。
（3）蜻蜓滿意地說：“請看，這就是我的成績?！薄拔业某煽儭敝?!--BA-->CC
A．它能彈彈翅膀，悠閑自在地飛。
B．它會唱自我陶醉的歌。
C．它能用尾巴在湖面點出小旋渦。
（4）青蛙的話最想表達的意思是CC
A．要蜻蜓徹底了解這個湖。
B．要蜻蜓再多花點時間去探測湖有多深。
C．要蜻蜓做事腳踏實地，深入鉆研。
（5）你覺得蜻蜓聽懂青蛙的話了嗎？先用“√”選擇，再在橫線上寫出理由。
A．聽懂了√√ B．沒聽懂××
它“紅了臉”說明它也知道自己只是夸夸其談，沒有深入鉆研。它“紅了臉”說明它也知道自己只是夸夸其談，沒有深入鉆研。
【考點】童話．
【答案】B；A；C；C；√；×；它“紅了臉”說明它也知道自己只是夸夸其談，沒有深入鉆研。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.2
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1．閱讀文章，回答問題。
愛麗絲漫游奇境（節(jié)選）
劉易斯?卡羅爾 愛麗絲打開了門，發(fā)現(xiàn)門外是一條小走廊，比老鼠洞還小，她跪下來，順著走廊望出去，見到一個從沒見過的美麗花園。她多想離開這個封閉的大廳，到那些美麗的花圃和清涼的噴泉中去玩呀！可是那門框連腦袋都過不去，可憐的愛麗絲想：“哎，就算頭能過去，肩膀不跟著過去也沒用?！彼嗝聪Ｍs成望遠鏡里的小人呀。
愛麗絲知道在這里望門興嘆是沒有用的，于是，她回到桌子邊，看看能不能再找到點什么東西。哪怕是一把更小的鑰匙或者魔法書也好。這次，她發(fā)現(xiàn)桌上有一只小瓶。她可以肯定剛才桌子上除了鑰匙什么都沒有，瓶口上系著一張小紙條，上面印著兩個很漂亮的大字：“喝我?！?br /> 事到如今，愛麗絲也顧不了這么多了。她冒險地嘗了嘗，感到非常好喝，它混合著櫻桃餡餅、奶油蛋糕、菠蘿、烤火雞、牛奶糖、熱奶油面包的味道。愛麗絲一口氣就把一瓶喝光了。喝完后，如她所愿，她的身體開始縮小了。
現(xiàn)在她只有10英寸高了，已經可以到那個可愛的花園里去了。可是，當她走到門口，發(fā)覺忘了那把小金鑰匙。當她回到桌子前準備再拿的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經夠不著鑰匙，她只能通過玻璃桌面清楚地看到它，她盡力攀著桌腿向上爬，可是桌腿太滑了，她一次又一次地溜了下來，弄得她精疲力竭。于是，這個可憐的小家伙坐在地上哭了起來。不一會兒，她的眼光落在桌子下面的一個小玻璃盒子上。打開一看，里面有塊很小的點心，點心上用葡萄干精致地嵌著“吃我”兩個字。于是，她又吃了，很快就把一塊點心吃完了。和剛才相反，她變成了一個巨人，連自己的腳都看不見了。對于突然發(fā)生的變化，她感到十分擔心害怕，似乎根本弄不明白自己到底是誰。她又開始不停地哭，足足掉了一桶眼淚。她還繼續(xù)哭，直到身邊成了個大池塘，有4英尺深，半個大廳都變成池塘了。
（1）選擇合適的選項，將序號寫在橫線上。
①讀上文可以感受到愛麗絲是一個的人。
A.很誠實，很懦弱
B.孤苦窮困
C.愛冒險，好奇心強
D.做事沉穩(wěn)
②下面是《愛麗絲漫游奇境》目錄節(jié)選，你猜測上文所述內容應該出現(xiàn)在。
A.掉進兔子洞
B.兔子派遣小比爾進屋
C.瘋狂的茶會
D.王后的槌球場
（2）根據(jù)故事情節(jié)，梳理下列語句，按照正確排序在橫線上寫上序號。她喝光小瓶里的液體，身子變小了。愛麗絲發(fā)現(xiàn)了通往美麗花園的小走廊。她還繼續(xù)哭，淚水把半個大廳都變成池塘了。身高只有10英寸的她夠不著桌子上的金鑰匙了。她吃了桌子下小玻璃盒里的小點心，變成了巨人。發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：30引用：2難度：0.2 -
2．閱讀短文，完成練習。
騎鵝旅行記——領頭雁阿卡（節(jié)選）
[瑞典]塞爾瑪?拉格洛芙 男孩越來越喜歡荒野生活，不再想念家里。他唯一的擔心就是找食物，不過他現(xiàn)在已經逐漸學會找野果，填飽他的肚子。一天，男孩像往常一樣四處找吃的，阿卡走到他的身邊，送給他一根結滿了野果的樹枝。
等他吃完后，阿卡告訴男孩：“你知道嗎？你要提防許多敵人，野外生活不像你想象的那么有趣，你隨時都有生命危險。狐貍、紫貂、水獺、螳蛇、老鷹，這些動物都會吃掉你?！?br />“那我該怎么保護自己？”男孩問。
“你要盡量同森林里、田野里的小動物們友好相處，同他們結成朋友。他們就會在危險時警告你，甚至還會保護你。”
男孩照阿卡說的，去請求松鼠幫忙，可松鼠拒絕了他?！澳愀闪四敲炊嗟膲氖?，搗毀了燕子窩，打破了鳥蛋，把小烏鴉扔進泥坑……你干的壞事說上三天三夜都說不完。我才不會幫助你！”松鼠傷心地說，“我的愛妻被人搶走了，兩個孩子都快餓死了，我恨死人了，你快走開！”
男孩聽了，決定幫助松鼠。天黑時分，他跑到了關著母松鼠的農舍里。他爬上關著母松鼠的籠子，試圖放走母松鼠，可是籠子上了鎖，他怎么也打不開。他同母松鼠商量了一會兒，跑回森林帶來母松鼠的兩個幼患，送進籠子里，然后才走掉。第二天，農舍里的人發(fā)現(xiàn)了小松鼠，決定放走母松鼠和她的孩子，把他們送回大森林。于是整個森林里都傳唱著放鵝娃尼爾斯的英勇事跡，小動物們被他的事跡感動了，他們都愿意在危險到來時幫助男孩。
一個星期過去了，男孩心不在焉地吹著口笛，等待大雁們的決定。早晨，阿卡率領所有大雁朝他走來，阿卡說：“大拇指，你為我們做了許多事，我決定報答你。我派使者找過對你施過法術的小狐仙，他答應只要你一回家，就會恢復原形?！?br /> 可是，男孩聽了，不但沒有高興，反而哭了起來。“我不在乎能不能變成人，”他抽泣著說，“我只想和你們一起旅行，到拉普蘭去?！?br />“你要想清楚，如果你這次不回去，那位小狐仙以后不一定會幫你了?！薄拔抑幌肴ヂ眯??！蹦泻⒄Z氣堅定地說。
（1）從短文畫線句子中的“心不在焉”，我體會到是。
（2）動物們?yōu)槭裁丛敢庠谖ｋU到來時幫助男孩？
（3）在旅行中，男孩發(fā)生了哪些變化？從中可以看出男孩的哪些特點？發(fā)布：2025/1/13 4:30:2組卷：37引用：2難度：0.4 -
3．延伸閱讀。
騎鵝旅行記（節(jié)選） 太陽早已隱沒，湖面上吹來一股寒氣，夜幕自天而降，恐懼和不安也隨著黃昏悄悄地來到。大森林里開始發(fā)出淅淅瀝瀝的響聲。
男孩子在空中遨游時的那種興高采烈的喜悅已經消失殆盡。他惶惶不安地環(huán)視他的那些旅伴，除了他們之外他是無依無靠的了。
這時候，他看到那只大雄鵝的境況比自己還要糟糕。他一直趴在原來降落的地方，看樣子像是馬上就要斷氣一樣，他的脖頸無力地癱在地上，雙眼緊閉著，他的呼吸只有一絲細如游絲的氣息。
“親愛的大雄鵝莫頓，”男孩子說道，“試試看去喝喝水吧！這里離湖邊只有兩步路?！?br /> 可是大雄鵝一動也不動。
男孩子過去對動物都很殘忍，對這只雄鵝也是如此。此時此刻他卻只覺得雄鵝是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好會失去雄鵝。他趕緊動手推他，拉他，設法把他弄到水邊去。雄鵝又大又重，男孩子費了九牛二虎之力才把他推到水邊。
雄鵝把腦袋鉆進了湖里，他在泥漿里一動不動地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出來，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起來，后來元氣恢復過來了，他昂然在蘆葦和蒲草之間游弋起來。
大雁們比他先到了湖面上。他們降落到湖面上后，既不照料雄鵝也不管鵝背上馱的那個人，而是扎著猛子進到水里。他們游了泳，刷洗了羽毛，現(xiàn)在正在吮啜那些半腐爛的水浮蓮和水草。
那只大雄鵝交上好運氣，一眼瞅見了水里有條小鱸魚。他一下子把他啄住，游到岸邊，把他放在男孩子面前。
“這是送給你的，謝謝你幫我下到水里。”他說道。
在這整整一天的時間里，男孩子第一次聽到親切的話。他那么高興，真想伸出雙臂緊緊地擁抱住雄鵝的脖頸，但是他沒有敢這樣冒失。他也很高興能夠吃到那個禮物來解解他的饑餓，開頭他覺得他一定吃不下生魚的，可是饑餓逼得他想嘗嘗鮮了。
（1）根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。
①形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。
②內心害怕，十分不安。
（2）選文主要講的是
A.尼爾斯幫助大雄鵝下到水里，大雄鵝把水里的小鱸魚送給他吃。
B.尼爾斯過去對動物很殘忍，現(xiàn)在同樣如此。
（3）尼爾斯在這整整一天的時間里，最高興的是什么？發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：42引用：2難度：0.8