課外閱讀
珍貴的鞋珍貴的鞋
這是個(gè)彩霞似火的傍晚。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店,問(wèn)道:“師傅,上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋?”
鞋匠端詳著眼前的這位干警,遲疑了一下說(shuō):“你是替他取鞋的吧?”
“是的,我是他的所長(zhǎng),請(qǐng)問(wèn)要付多少錢(qián)?”
鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說(shuō)道:“你就付三元錢(qián)吧?!?br /> 所長(zhǎng)付過(guò)錢(qián),當(dāng)他要接過(guò)鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí),雙手不住地顫抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃驚地問(wèn)道。
“一位多好的干警??!”所長(zhǎng)沉痛地說(shuō),“上一個(gè)星期,在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時(shí),幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間倉(cāng)庫(kù)里,他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去,與歹徒展開(kāi)了搏斗。就在這時(shí)一個(gè)喪心病狂的歹徒引爆了一捆炸藥,他卻不幸失去了雙腳……”
“啊--”鞋匠張大嘴巴,呆住了。
所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說(shuō):“這雙鞋他已經(jīng)用不著了,他特意讓我把錢(qián)還給你,謝謝了?!闭f(shuō)完,大步走了
鞋匠望著這雙舊軍鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著,覺(jué)得只有這雙鞋,才是世界上最珍貴的。
(1)給短文加個(gè)合適的題目。
(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
遲疑本文指鞋匠師傅有些猶豫的意思。本文指鞋匠師傅有些猶豫的意思。
漫不經(jīng)心隨隨便便,不放在心上。隨隨便便,不放在心上。
(3)用“ ”畫(huà)出文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋?!闭諔?yīng)的句子。
鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。
(4)“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著……”此時(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢?
這雙鞋年輕的主人已經(jīng)不可能再穿上它,唉,都是為了我們老百姓才失去了自己的雙腳?。∥乙堰@雙鞋好好的珍藏吧,這可是一雙最珍貴的鞋??!這雙鞋年輕的主人已經(jīng)不可能再穿上它,唉,都是為了我們老百姓才失去了自己的雙腳啊!我要把這雙鞋好好的珍藏吧,這可是一雙最珍貴的鞋啊!
(5)讀完短文,想想你認(rèn)為世界上什么最珍貴?為什么?
現(xiàn)在的人們都把珍珠,寶石視為世界上最珍貴的東西,以佩戴珠寶來(lái)顯示自己的身份和地位。殊不知還有比這更珍貴的就是為了人民的利益奉獻(xiàn)自己,甚至獻(xiàn)出珍貴的生命。因?yàn)閷?duì)于這些奉獻(xiàn)者來(lái)說(shuō),人民的利益高于一切,人民的幸福就是他們的追求,他們寧愿犧牲自己也要保護(hù)人民。所以他們的這些品質(zhì)和高尚的行為是世界上最珍貴的。現(xiàn)在的人們都把珍珠,寶石視為世界上最珍貴的東西,以佩戴珠寶來(lái)顯示自己的身份和地位。殊不知還有比這更珍貴的就是為了人民的利益奉獻(xiàn)自己,甚至獻(xiàn)出珍貴的生命。因?yàn)閷?duì)于這些奉獻(xiàn)者來(lái)說(shuō),人民的利益高于一切,人民的幸福就是他們的追求,他們寧愿犧牲自己也要保護(hù)人民。所以他們的這些品質(zhì)和高尚的行為是世界上最珍貴的。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】珍貴的鞋;本文指鞋匠師傅有些猶豫的意思。;隨隨便便,不放在心上。;鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。;這雙鞋年輕的主人已經(jīng)不可能再穿上它,唉,都是為了我們老百姓才失去了自己的雙腳啊!我要把這雙鞋好好的珍藏吧,這可是一雙最珍貴的鞋啊??;現(xiàn)在的人們都把珍珠,寶石視為世界上最珍貴的東西,以佩戴珠寶來(lái)顯示自己的身份和地位。殊不知還有比這更珍貴的就是為了人民的利益奉獻(xiàn)自己,甚至獻(xiàn)出珍貴的生命。因?yàn)閷?duì)于這些奉獻(xiàn)者來(lái)說(shuō),人民的利益高于一切,人民的幸福就是他們的追求,他們寧愿犧牲自己也要保護(hù)人民。所以他們的這些品質(zhì)和高尚的行為是世界上最珍貴的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線(xiàn)的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話(huà)的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿(mǎn)潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3