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閱讀下面的材料,完成問題。
      ①一個(gè)人成功了,收獲除了榮譽(yù)和豐厚的物質(zhì)回報(bào),還具有兩樣附屬品。
      ②一是別人的閑言碎語。你成功了,難免會(huì)有閑言碎語,質(zhì)疑你的成功,貶低你的成就,甚至?xí)熘{說你為了成功使用了不正當(dāng)?shù)氖侄?。這個(gè)時(shí)候,你要            ,千萬不要亂了方寸,為了證明自己而陷于無意義的解釋和爭辯。否則,你就不能            地做自己的事情,也不能            成功帶給你的幸福。一個(gè)人有多成功,背后就要            多少非議。清者自清,任他一路詆毀,你只管心無旁騖,一路奮勇前行。
      ③二是別人的喝彩。你成功了,有鮮花有掌聲有喝彩[A]聽到喝彩聲[B]難免要高興[C]為自己感到驕傲[D]這就可以了。千萬不能在喝彩聲中迷失了自己,覺得自己多了不起。要把喝彩聲當(dāng)“耳旁風(fēng)”,聽過了就過了,然后埋頭繼續(xù)做自己的事情。我們要明白,你辛辛苦苦追求成功的意義,不是為了聽到別人的喝彩,而是為了讓自己的人生不平庸,讓自己的人生更有意義。很多人戰(zhàn)勝了巨大的困難,踏平了坎坷,卻迷失在喝彩聲中。
      ④成功的這兩個(gè)附屬品都能讓人從成功走向失敗,甚至能把人毀掉。不得不警惕?。?br />(1)下列加點(diǎn)字的書寫或注音,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.質(zhì)
B.爭
C.毀(zhǐ)
D.心無旁(wù)
(2)下列依次填入文中橫線上的詞語,恰當(dāng)的一項(xiàng)是
B
B

A.氣定神閑 專心致志 承受 享受
B.氣定神閑 專心致志 享受 承受
C.專心致志 氣定神閑 承受 享受
D.專心致志 氣定神閑 享受 承受
(3)下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不正確的一項(xiàng)是
C
C

你成功了,有鮮花有掌聲有喝彩[A]聽到喝彩聲[B]難免要高興[C]為自己感到驕傲[D]這就可以了。
A.。
B.,
C.。
D.,
(4)下列對(duì)文中畫線句子的修改,正確的一項(xiàng)是
A
A

一個(gè)人成功了,收獲除了榮譽(yù)和豐厚的物質(zhì)回報(bào),還具有兩樣附屬品。
A.一個(gè)人成功了,得到的除了榮譽(yù)和豐厚的物質(zhì)回報(bào),還有兩樣附屬品。
B.一個(gè)人成功了,除了榮譽(yù)和豐厚的物質(zhì)回報(bào)收獲,還具有兩樣附屬品。
C.一個(gè)人成功后,收獲除了豐厚的榮譽(yù)和物質(zhì)回報(bào),還有兩樣附屬品。
D.一個(gè)人成功后,會(huì)收獲眾多榮譽(yù)和豐厚的物質(zhì)回報(bào),還具有兩樣附屬品。
(5)將“這種教訓(xùn),從古至今,比比皆是”一句還原到文中,最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?
C
C

A.第①段結(jié)尾
B.第②段結(jié)尾
C.第③段結(jié)尾
D.第④段開頭

【答案】C;B;C;A;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/31 8:0:9組卷:19引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面這段文字,完成問題。
          中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ①           (質(zhì) 致),具有一種含彈性的。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒有。中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ②         (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
    (1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.勁(jìn) 勁(jìn) 
    B.勁(jìng) 勁(jìng)
    C.勁(jìn) 勁(jìng) 
    D.勁(jìng) 勁(jìn)
    (2)在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.①質(zhì) ②曲 
    B.①質(zhì) ②屈
    C.①致 ②曲 
    D.①致 ②屈
    (3)畫線的句子作為這段文字的首括句,有一處表達(dá)欠妥,請(qǐng)你加以修改。
    修改:
     

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8
  • 2.班級(jí)開展“詩意青春”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。
    ??班長撰寫了主持詞,請(qǐng)閱讀語段后完成題目。
    ??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂,為之深思……( ?。┠闾ど显姼璧奈滞?,( ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
    (1)根據(jù)拼音寫漢字。
    ①廣
     

    ②憂
     

    ③jí取
     

    ④rú養(yǎng)
     

    (2)填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
    C.倘若……就
    D.不但……而且

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
    “都說國很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家。”對(duì)于中國人而言,家國一體、家國同心,始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。
    (1)給這段文字中加橫線的詞語注音。
    ①邏輯
     
    ②坎坷
     
    (2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。
    ①(chēng qǐ)
     
    ②(xīn huǒ)
     

    發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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