如圖是某同學(xué)觀察蝗蟲發(fā)育史過(guò)程中繪制的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）將簡(jiǎn)圖中不完整的地方補(bǔ)充完整．
①若蟲若蟲，②夏蝗夏蝗，③若蟲若蟲，④秋蝗秋蝗．
（2）這樣的發(fā)育過(guò)程叫不完全變態(tài)不完全變態(tài)．
（3）蛻皮現(xiàn)象是由于外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)．
（4）昆蟲由受精卵發(fā)育到成蟲，并且能夠產(chǎn)生后代的整個(gè)個(gè)體發(fā)育史，稱為一個(gè)世代一個(gè)世代，蝗蟲在我國(guó)有的地區(qū)一年能夠發(fā)生夏蝗和秋蝗，因此有兩個(gè)世代兩個(gè)世代．
（5）滅蝗的最佳時(shí)期是在蝗蟲發(fā)育的三齡跳蝻（若蟲）以前，這是為什么？
【考點(diǎn)】蝗蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程．
【答案】若蟲；夏蝗；若蟲；秋蝗；不完全變態(tài)；外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)；一個(gè)世代；兩個(gè)世代
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：1難度：0.3
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1．“飛蝗蔽空日無(wú)色，野老田中淚垂血。牽衣頓足捕不能，大葉全空小枝折?！鄙习俚脑?shī)句出自明代詩(shī)人郭登的《飛蝗》一詩(shī)。中國(guó)自古就是一個(gè)蝗災(zāi)頻發(fā)的國(guó)家，詩(shī)句中的蝗蟲處于其發(fā)育時(shí)期的（ ）
發(fā)布：2024/12/10 4:30:1組卷：51引用：3難度：0.5 -
2．如圖是蝗蟲發(fā)育過(guò)程中各個(gè)時(shí)期的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/3 11:30:1組卷：55引用：4難度：0.7 -
3．如圖是實(shí)驗(yàn)室里展示的蜜蜂生活史標(biāo)本，請(qǐng)分析：
（1）蜜蜂的成蟲期有工蜂、蜂王、雄蜂三種形態(tài)，它們分工合作，各司其職，蜜蜂的這種行為從功能上看屬于行為．
（2）動(dòng)畫片“熊出沒(méi)”中，熊去掏蜂窩、偷蜂蜜，這種行為從功能上看屬于這種行為從獲得方式看屬于行為；蜜蜂受刺激后對(duì)熊群起而攻之行為，是受控制的．
（3）蜜蜂屬于昆蟲，它們的體表具有能防止水分散失的結(jié)構(gòu)叫做，不能隨蟲體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，因此在發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象．
（4）蜜蜂的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了個(gè)時(shí)期，與蝗蟲相比，多了期，象蜜蜂的這種發(fā)育方式稱為變態(tài)發(fā)育，與蜜蜂具有相同發(fā)育方式的還有：（舉一例）．．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5