秋的原野??①窗外飄進(jìn)來(lái)一片梧桐的落葉。我對(duì)它凝視了一會(huì)兒,恍然領(lǐng)悟到:這是大自然給人們的訊號(hào),秋天已經(jīng)來(lái)臨了。
??②我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游蕩,享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng),感到渾身有種說(shuō)不出的舒暢。我貪婪(lán)地吸了幾口新鮮空氣,又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
??③天空像一顆覆蓋大地的藍(lán)寶石,它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個(gè)小塘,也睜著碧澄澄的眼睛,凝望著這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里,忽然鉆出一對(duì)白鵝,慢吞吞地在水面浮游著,水面蕩漾起一圈圈的波紋。它倆顯得天真爛漫,或許嫌這兒過(guò)于寂寞吧,于是伸長(zhǎng)脖子,有節(jié)奏地“哦!哦!”地叫著,為大自然的畫面平添了不少生氣。
??④山谷里,楓樹的葉子不知道是喝了過(guò)量的酒,還是為了向秋天表示它們無(wú)限的熱情,不然,它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似的呢?
??⑤村前村后,等待著收割的稻田,好似一片金黃色的大海。一陣微風(fēng)吹過(guò),泛起了一排排金色的波浪。稻田深處,不時(shí)傳來(lái)一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。
??⑥當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時(shí),村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙,跨上牛背回家的牧童們,唱著抒情的歌謠,歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……
??⑦半空中飛過(guò)一隊(duì)“人”字型的雁群。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛,高舉雙手,做成托搶瞄準(zhǔn)的姿勢(shì),對(duì)著它們“砰!砰!”地喝叫,雁兒們“咿咿呀呀”,好像在說(shuō)“明年見,孩子們!”繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。
(1)根據(jù)文章內(nèi)容,選擇正確的答案。
①文中讓“我”最初體驗(yàn)到秋的信息的事物是 DD
A.大雁
B.涼風(fēng)
C.白鵝
D.梧桐葉
②讀到“我貪婪地吸了幾口新鮮空氣”時(shí),通過(guò)想象畫面,我知道“貪婪”的意思是 CC
A.貪圖快樂(lè)
B.貪得無(wú)厭
C.渴求而不知滿足
③“山谷里,楓樹的葉子不知道是喝了過(guò)量的酒,還是為了向秋天表示它們無(wú)限的熱情,不然,它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似的呢?”這句話的主要意思是 CC
A.秋天向我們表示它無(wú)限的熱情。
B.山谷里楓樹的葉子喝了酒之后會(huì)慢慢變紅。
C.山谷里楓樹的葉子,在秋天非常紅。
(2)秋天的原野像一幅幅圖畫,第③—⑥自然段各是一幅圖畫,第③自然段是 池塘秋色圖池塘秋色圖;第④自然段是 楓林紅葉圖楓林紅葉圖;第⑤自然段是 稻田歡歌圖稻田歡歌圖;第⑥自然段是牧童晚歸圖。
(3)在朗讀第③段話時(shí),語(yǔ)速應(yīng)該先 慢慢后 快快,語(yǔ)氣應(yīng)該先 平靜平靜后 輕快輕快。(橫線上選填:快 慢 平靜 輕快)
【答案】D;C;C;池塘秋色圖;楓林紅葉圖;稻田歡歌圖;慢;快;平靜;輕快
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/17 13:0:5組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀課外片斷,完成練習(xí)。
愛看樹的風(fēng) ①風(fēng)是一個(gè)愛看書的孩子。你看,它成天在樹叢里繞呀轉(zhuǎn)呀,翻動(dòng)著一片又一片的樹葉,沙沙有聲地朗讀著一頁(yè)又一頁(yè)的書頁(yè)。
②好學(xué)的它,不停地在果園里流連。把桃樹、棗樹、櫻桃樹、梨樹、李樹、栗子樹,一葉又一葉,讀了一遍又一遍。仔細(xì)去品嘗那一頁(yè)又一頁(yè)的書頁(yè)間,蘊(yùn)藏著的看不見卻正在成長(zhǎng)的甜美果子。
③風(fēng)往前飛。經(jīng)過(guò)馬路時(shí),沒忘記把一整排的行道樹,也快速地瀏覽了一回。
車子急駛而過(guò),揚(yáng)起幾粒塵土,跑進(jìn)風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼,合上眼皮休息一下。再睜開眼,已經(jīng)來(lái)到爺爺?shù)耐ピ骸?br /> ④庭院里的這些樹,等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季,又或者是等了一年,也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么久遠(yuǎn)的時(shí)間。等到有些書頁(yè)開始泛黃,有些樹葉被小蟲咬了破洞,終于等到風(fēng)來(lái)看樹了。這些樹,一起開出最美麗最香醇的花朵來(lái)歡迎久違的風(fēng)。
⑤風(fēng)好想永遠(yuǎn)停留在這里啊,但是它仍然繼續(xù)往前飛、飛、飛。
⑥因?yàn)樗?,前面的森林里,還有一整座的寶庫(kù)在等著它。
(1)第①段中加點(diǎn)的詞“書頁(yè)”指的是
(2)文章是圍繞哪一個(gè)關(guān)鍵句來(lái)寫的?請(qǐng)用“ ”在文中畫出來(lái)。
(3)風(fēng)去了哪些地方?還會(huì)去哪里?請(qǐng)完成下面的路線圖。
(4)請(qǐng)你借助關(guān)鍵句概括第②、⑤段的段意。
第②段:
第⑤段:
(5)你覺得文中哪一句寫得最優(yōu)美生動(dòng)呢?畫上“ ”再寫一寫你的體會(huì)。發(fā)布:2025/3/7 5:0:1組卷:17引用:2難度:0.1 -
2.課外閱讀。
鄉(xiāng)村炊煙
早晨,公雞們?cè)缭绲鼐痛┥涎澴?,撲棱著翅膀,迎接太?yáng)的到來(lái)。公雞們喔喔的叫聲,銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動(dòng),其實(shí)最先迎接到的并不是太陽(yáng)的光芒,而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙。鄉(xiāng)村里,起得最早的,還是那些勤勞、樸實(shí)的村民。他們的手拽著生活的絲線,牽著親情的雙手,挽著好客的胳膊,拉著幸福的衣袖,扯出的才是最壯觀、最復(fù)雜,又最溫馨的風(fēng)景。而那炊煙,則是他們放出的生活信號(hào)。
炊煙是一群無(wú)骨的動(dòng)物,善于表達(dá)幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。它們?nèi)缤咚话?,從瓦縫里、門縫里、窗戶縫里、煙筒里,汩汩地冒出來(lái),無(wú)可阻擋,激情四射。一進(jìn)入天空,它們就如同牛羊進(jìn)入廣闊的草原,任意馳騁,也仿佛流水奔入遼闊的海洋,隨意奔涌。它們?cè)谔炜罩袕垞P(yáng)著,奔跑著,舞蹈著,把幸福扯成一面面旗幟,把溫馨擰成一股股繩索,把熱情放飛成一只只風(fēng)箏,把喜悅扭成一支支舞蹈,生動(dòng)、優(yōu)美、豪放。我的老家鄂西子娘園,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)最為嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就像一把無(wú)情的劍,斬?cái)噙^(guò)鄉(xiāng)村的炊煙。沒有炊煙的鄉(xiāng)村,死寂成一片沉默的山巖,荒涼堆滿整個(gè)山谷,蕭條一片。而只有炊煙活著,鄉(xiāng)村才是生動(dòng)的圖畫。
炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空,它們就糾纏到一起,分不清哪是你家的,哪是我家的。然后,它們就如同鄂西山里,被苞谷、洋芋、紅苕養(yǎng)大的山里娃,有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性,玩著捉迷藏、過(guò)家家的游戲,追逐著,叫喊著,嬉鬧著。鞋兒跑掉了,辮子跑散了,扣子扯脫了,但他們依舊笑著,喊著,追著,鬧著,把鄉(xiāng)村的未來(lái),涂成蔚藍(lán)的天空。(有改動(dòng))
(1)第二自然段把炊煙比作無(wú)骨的動(dòng)物,還把它比作
(2)第三自然段把炊煙比作娃子,是因?yàn)樯嚼锿抻兄蚋岚愕?
(3)用波浪線畫出文中描寫鬧饑荒的句子,并寫出在文中的作用:發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:10引用:1難度:0.1 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
棗樹 我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地的 變紅了,變成了紅紅的大棗。這時(shí),樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
(1)這篇短文一共有
(2)連線。高大的 淺黃色的 紅紅的 圓圓的 大棗 小燈籠 棗樹 棗花
①小青棗
②大紅棗
③棗花
(4)按棗生長(zhǎng)的過(guò)程,排列正確的是
①小青棗→大紅棗→棗花
②大紅棗→棗花→小青棗
③棗花→小青棗→大紅棗發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:6引用:1難度:0.5