閱讀課外片斷，完成練習(xí)。
愛(ài)看樹(shù)的風(fēng) ①風(fēng)是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。你看，它成天在樹(shù)叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又一片的樹(shù)葉，沙沙有聲地朗讀著一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)頁(yè)。
②好學(xué)的它，不停地在果園里流連。把桃樹(shù)、棗樹(shù)、櫻桃樹(shù)、梨樹(shù)、李樹(shù)、栗子樹(shù)，一葉又一葉，讀了一遍又一遍。仔細(xì)去品嘗那一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)頁(yè)間，蘊(yùn)藏著的看不見(jiàn)卻正在成長(zhǎng)的甜美果子。
③風(fēng)往前飛。經(jīng)過(guò)馬路時(shí)，沒(méi)忘記把一整排的行道樹(shù)，也快速地瀏覽了一回。
車(chē)子急駛而過(guò)，揚(yáng)起幾粒塵土，跑進(jìn)風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睜開(kāi)眼，已經(jīng)來(lái)到爺爺?shù)耐ピ骸?br /> ④庭院里的這些樹(shù)，等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季，又或者是等了一年，也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么久遠(yuǎn)的時(shí)間。等到有些書(shū)頁(yè)開(kāi)始泛黃，有些樹(shù)葉被小蟲(chóng)咬了破洞，終于等到風(fēng)來(lái)看樹(shù)了。這些樹(shù)，一起開(kāi)出最美麗最香醇的花朵來(lái)歡迎久違的風(fēng)。
⑤風(fēng)好想永遠(yuǎn)停留在這里啊，但是它仍然繼續(xù)往前飛、飛、飛。
⑥因?yàn)樗?，前面的森林里，還有一整座的寶庫(kù)在等著它。
（1）第①段中加點(diǎn)的詞“書(shū)頁(yè)”指的是 樹(shù)葉樹(shù)葉。
（2）文章是圍繞哪一個(gè)關(guān)鍵句來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
（3）風(fēng)去了哪些地方？還會(huì)去哪里？請(qǐng)完成下面的路線圖。
果園果園→馬路馬路→庭院庭院→森林森林
（4）請(qǐng)你借助關(guān)鍵句概括第②、⑤段的段意。
第②段：好學(xué)的它，風(fēng)不停地在果園里流連好學(xué)的它，風(fēng)不停地在果園里流連。
第⑤段：庭院里的這些樹(shù)，等待風(fēng)很久了庭院里的這些樹(shù)，等待風(fēng)很久了。
（5）你覺(jué)得文中哪一句寫(xiě)得最優(yōu)美生動(dòng)呢？畫(huà)上“ ”再寫(xiě)一寫(xiě)你的體會(huì)。
風(fēng)是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。你看，它成天在樹(shù)叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又一片的樹(shù)葉，沙沙有聲地朗讀著一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)頁(yè)。這句話中運(yùn)用了擬人的修辭手法，把風(fēng)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，這樣更生動(dòng)形象的寫(xiě)出了風(fēng)的特點(diǎn)。風(fēng)是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。你看，它成天在樹(shù)叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又一片的樹(shù)葉，沙沙有聲地朗讀著一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)頁(yè)。這句話中運(yùn)用了擬人的修辭手法，把風(fēng)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，這樣更生動(dòng)形象的寫(xiě)出了風(fēng)的特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】散文．
【答案】樹(shù)葉；果園；馬路；庭院；森林；好學(xué)的它，風(fēng)不停地在果園里流連；庭院里的這些樹(shù)，等待風(fēng)很久了；風(fēng)是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。你看，它成天在樹(shù)叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又一片的樹(shù)葉，沙沙有聲地朗讀著一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)頁(yè)。這句話中運(yùn)用了擬人的修辭手法，把風(fēng)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，這樣更生動(dòng)形象的寫(xiě)出了風(fēng)的特點(diǎn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：2難度：0.1
相似題
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1．雪（節(jié)選） 我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來(lái)，而是被空氣從地面卷起來(lái)的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時(shí)候的成群的蚊蚋（ruì），像春天流蜜時(shí)期的蜜蜂，它忙碌地飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它靜默無(wú)聲。但在它飛舞的時(shí)候，我們似乎聽(tīng)見(jiàn)了千百萬(wàn)人馬的呼號(hào)和腳步聲，大海的洶涌的波濤聲，森林的狂吼聲，有時(shí)又似乎聽(tīng)見(jiàn)了兒女的竊竊的私語(yǔ)聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園里的歡樂(lè)的鳥(niǎo)歌聲……它所帶來(lái)的是陰沉與嚴(yán)寒。但在它的飛舞的姿態(tài)中，我們看見(jiàn)了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花，溫暖的太陽(yáng)，靜默的晚霞……它沒(méi)有氣息。但當(dāng)它撲到我們面上的時(shí)候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……
白天，它做出千百種婀娜的姿態(tài)；夜間，它發(fā)出銀色的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃窗上札（zhá）札地繪就了各式各樣的花卉和樹(shù)木，斜的、直的、彎的、倒的，還有那河流，那天上的云……
（有刪改）（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
（2）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。各式各樣 各 各各 各
（3）選文第一自然段畫(huà)線的句子運(yùn)用了的波濤聲的空氣的晚禱聲的蘭花氣息的修辭手法，把比作和，文中還大量運(yùn)用了排比的修辭手法，把下雪的場(chǎng)景描繪得生動(dòng)形象，試著用波浪線畫(huà)出其中一處。
（4）選文中運(yùn)用多種感官結(jié)合的手法描寫(xiě)雪，使雪的形象更加生動(dòng)立體（多選）
A.聽(tīng)覺(jué)
B.嗅覺(jué)
C.視覺(jué)
D.味覺(jué)
（5）任選下列一個(gè)事物，試用感官結(jié)合的手法仿寫(xiě)一段話。
風(fēng) 雨 瀑布 溪水
（6）夜間的雪會(huì)照耀行人，會(huì)在玻璃上繪就各種圖案，你能想象出它們的樣子嗎？想想：夜間的雪還會(huì)做什么？試著寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：79引用：2難度：0.3 -
2．課外閱讀練習(xí)。
窗 我最喜歡從窗子里看外面的景物。
四歲時(shí)，我家住在哈爾濱的松花江畔，從窗口往外望去，一派江水，茫茫東去。早上霧很大，看不到對(duì)岸。中午卻異常晴朗，一目了然，連太陽(yáng)島都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，水中玉盤(pán)破碎了，一會(huì)兒又合攏了。
五歲時(shí)，我從武漢坐客輪去重慶。從窗里眺望長(zhǎng)江，江面平靜得很，像面鏡子。遠(yuǎn)處的龜山和蛇山的輪廓十分清晰，我還看到了黃鶴樓，紅紅的墻壁，小小的樓閣，一面旗子迎風(fēng)飄揚(yáng)。大小數(shù)百只漁船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮餃子一樣。
六歲時(shí)，我同爸爸坐火車(chē)到北京，我又選擇了靠窗子的座位。窗外是平曠的土地，綠色的原野，近處的樹(shù)木飛快地向后退。晚上，火車(chē)的輪子隆隆地響著，吵得人不能入眠。這時(shí)，欣賞窗外的景色，卻別具風(fēng)味。火車(chē)道旁的路燈發(fā)出黃色昏暗的光，遠(yuǎn)處的燈光像一朵朵金花，一顆顆星星，點(diǎn)綴著大地，真是個(gè)神奇的世界。
現(xiàn)在，我從窗口往外一看，就是馬路，一輛無(wú)軌電車(chē)，在馬路上奔馳著。
每天我都倚著窗子看風(fēng)景。祖國(guó)的美景吸引著我，常常引起我的遐想。透過(guò)窗戶，我看到了祖國(guó)前進(jìn)的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我們分不開(kāi)了。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
遐想平曠異常清晰
（2）作者從窗子中都看到了什么？
（3）第2自然段是按照順序?qū)懙摹?br />（4）文章中提到“黃鶴樓”，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)黃鶴樓的語(yǔ)句。
（5）“祖國(guó)的美景吸引著我，常常引起我的遐想?！弊髡呦氲搅耸裁矗?!--BA-->
（6）“我每年都坐在窗口迎接春天?！边@句話的意思是什么？
（7）這篇題為《窗》的文章，表面上看是寫(xiě)，實(shí)質(zhì)是寫(xiě)透過(guò)窗，看到了美景。發(fā)布：2025/1/11 19:30:1組卷：78引用：3難度：0.5 -
3．快樂(lè)閱讀。
我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚 六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。
眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙??奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車(chē)水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。
遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?br /> 在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽(tīng)了興奮。
鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活！
（1）填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。的空氣地呼吸的晚景地欣賞
①闊別已久：
②車(chē)水馬龍：
（3）寫(xiě)出下列句子中運(yùn)用的修辭手法。
①辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。
②一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的。
（4）作者按由到的順序觀察了闊別已久的故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村，抓住、、及等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫(xiě)，突出，抒發(fā)了作者贊美的情感。發(fā)布：2025/1/11 19:30:1組卷：74引用：3難度：0.4
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