下列說法中正確的個數(shù)有( ?。?br />(1)想了解觀眾對某體育節(jié)目的喜愛程度,宜采用抽樣調(diào)查;
(2)某鞋店店主在進(jìn)貨時應(yīng)關(guān)注銷售鞋子尺碼的平均數(shù);
(3)數(shù)據(jù)1,1,2,2,3的眾數(shù)是3;
(4)一組數(shù)據(jù)的波動越大,方差越小.
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/16 8:0:10組卷:94引用:1難度:0.7
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1.在對一組樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時,佳佳列出了方差的計算公式:s2=
,由公式提供的信息,則下列說法錯誤的是( ?。?/h2>(2-5)2+(5-5)2+(5-5)2+(6-5)2+(7-5)25發(fā)布:2025/5/23 14:30:1組卷:343引用:2難度:0.7 -
2.為了解學(xué)生對“航空航天知識”的掌握情況,隨機抽取七、八年級部分學(xué)生進(jìn)行測試,并對成績(百分制)進(jìn)行整理,過程如下:
(1)收集數(shù)據(jù).
從該校七、八年級學(xué)生中各隨機抽取20名學(xué)生的分?jǐn)?shù),其中八年級的分?jǐn)?shù)如下:
81 83 84 85 86 87 87 88 89 90
92 92 93 95 95 95 99 99 100 100
(2)整理、描述數(shù)據(jù).
按下表分段整理描述樣本數(shù)據(jù):分?jǐn)?shù)x
人數(shù)
年級80≤x<85 85≤x<90 90≤x<95 95≤x≤100 七年級 4 6 2 8 八年級 3 a 4 7 年級 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 方差 七年級 91 89 97 40.9 八年級 91 b c
②樣本數(shù)據(jù)中,七年級甲同學(xué)和八年級乙同學(xué)的分?jǐn)?shù)都為90分,同學(xué)的分?jǐn)?shù)在本年級抽取的分?jǐn)?shù)中從高到低排序更靠前(填“甲”或“乙”);
③從樣本數(shù)據(jù)分析哪個年級的分?jǐn)?shù)較整齊;
④如果七年級共有400人參賽,則估計該年級分?jǐn)?shù)不低于95分的人數(shù).發(fā)布:2025/5/23 13:0:1組卷:67引用:1難度:0.6 -
3.某校為了解本校學(xué)生對“二十大”的關(guān)注程度,對八、九年級學(xué)生進(jìn)行了“二十大”知識競賽(百分制),從中分別隨機抽取了10名學(xué)生的競賽成績,整理、分析如下,共分成四組:A(80≤x<85),B(85≤x<90),C(90≤x<95),D(95≤x≤100),其中八年級10名學(xué)生的成績分別是96,80,96,90,100,86,96,82,90,84;九年級學(xué)生的成績在C組中的數(shù)據(jù)是90,91,92.
八、九年級抽取的學(xué)生競賽成績統(tǒng)計表年級 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 方差 八年級 90 90 b 42.4 九年級 90 c 100 37.8
(1)直接寫出上述a,b,c的值:a=,b=,c=;
(2)你認(rèn)為這次競賽中哪個年級成績更好,為什么?
(3)若該校九年級共500人參加了此次競賽活動,估計競賽成績優(yōu)秀(x≥90)的九年級學(xué)生有多少人?發(fā)布:2025/5/23 13:0:1組卷:119引用:4難度:0.6