閱讀。
①融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可靠的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。
②這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。 皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。
③她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。
（1）讀段①，“淡藍(lán)色的熒光”是鐳鐳發(fā)出的，它是居里夫人用三年又九個(gè)月三年又九個(gè)月 的時(shí)間提煉出來的。這項(xiàng)成就是以居里夫人美麗與健康美麗與健康為代價(jià)獲得的，因而融入了“美麗的生命”；這項(xiàng)成就的取得也是居里夫人堅(jiān)持探尋
“其他物質(zhì)有沒有放射性”“其他物質(zhì)有沒有放射性”的結(jié)果，因而融入了“不屈的信念”。
（2）讀段②，“自然發(fā)現(xiàn)”和“人生意義的發(fā)現(xiàn)”分別指什么？
（3）讀段③，四個(gè)“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及她所取得不朽的功績奮斗的一生以及她所取得不朽的功績，連用四個(gè)“變成”，表達(dá)了作者對(duì)居里夫人由衷的敬佩與贊美由衷的敬佩與贊美。
（4）讀短文，談?wù)剬?duì)“美麗”一詞的理解。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】鐳；三年又九個(gè)月；美麗與健康；“其他物質(zhì)有沒有放射性”；奮斗的一生以及她所取得不朽的功績；由衷的敬佩與贊美
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/9 19:0:2組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．課內(nèi)文段：
詹天佑（節(jié)選） 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘（shēn kān）測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行（周密 嚴(yán)密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵(lì) 勉勵(lì)）工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著“學(xué)生“學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯（wěi）儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外（sài sāi）常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣（wù è），詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但那些外國人要譏笑（jī jǐ）我們，而且會(huì)使中國的工程師失掉信心。
（1）用“/”劃掉文中不正確的詞語。
（2）用“--”畫出表現(xiàn)詹天佑勘測路線時(shí)環(huán)境惡劣的句子。
（3）給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。
（4）文中畫波浪線的句子表達(dá)了詹天佑的思想感情和的堅(jiān)定決心。發(fā)布：2025/3/10 3:0:1組卷：0引用：1難度：0.4 -
2．閱讀短文，回答問題。
霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣。慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
凝結(jié)彌漫籠罩
（2）霧凇是怎么形成的？用“ ”劃出相關(guān)的句子。
（3）如果你也置身于“這蒸騰的霧氣”當(dāng)中，會(huì)是怎樣的呢？想象一下，寫下來。發(fā)布：2025/3/10 3:0:1組卷：2引用：3難度：0.5 -
3．拓展閱讀廳。
空山鳥語（節(jié)選） 到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
鳥兒的鳴聲是世間最美的語言。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的故事。
在金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。一只先唱，另一只接著唱，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著，廝磨著，總是分不開?。?br />山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地漫天灑來，直把你全身淋透。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？
過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，山林睡了，鳥兒們靜默了。在眾鳥默默之中，“咕--咕--”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了?！肮?-咕--”，我沐著淡煙疏雨，恬然入夢(mèng)。
到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。
我想做一只鳥，在山中。
（1）在加點(diǎn)字的正確讀音下畫橫線。
諦（dì tí）聽 撒（sā sǎ）野 縹（piāo piǎo）緲
（2）文中主要描寫了哪些鳥的鳴叫聲？它們的鳴叫聲分別有什么特點(diǎn)？
（3）用“--”畫出文章中任意一個(gè)擬人句。
（4）這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/10 3:0:1組卷：9引用：1難度：0.3