試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀資料,分析回答下列問題。
資料一:如圖一所示,把章魚和蝦放在大魚缸里,中間放一塊玻璃板,使章魚能從魚缸的一側越過玻璃板游向另一側,當它剛看見食物時,只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂碰,不會繞過玻璃板去捕捉蝦,多次碰撞后,才能越過玻璃板去捕捉蝦。
資料二:如圖二是某學習小組探究“倉鼠走迷宮獲取食物的行為”時(圖甲中的黑點表示食物),生物興趣小組選取經饑餓處理的同齡倉鼠,讓其在相同環(huán)境條件下多次走相同迷宮獲取食物所需的時間,設計的迷宮(圖甲)和實驗結果的折線圖(圖乙)。
菁優(yōu)網
(1)從分類上看章魚屬于
軟體
軟體
動物,蝦屬于
節(jié)肢
節(jié)肢
動物,它們體內都沒有脊柱,因此都屬于
無脊椎
無脊椎
動物。
(2)章魚、倉鼠越過障礙取食物的行為,從獲得途徑來看都屬于
學習
學習
行為,該類動物行為是在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎上,由
學習
學習
和生活經驗而獲得,能夠增強動物
適應復雜環(huán)境
適應復雜環(huán)境
的能力。
(3)通過資料二可以看出,隨著訓練次數的增加,同一只倉鼠穿越迷宮找到食物所用的時間更
(填“多”或“少”),從穿越迷宮獲取食物的能力來看,
B
B
(填“A”或“B”或“C”)倉鼠能力最強。

【答案】軟體;節(jié)肢;無脊椎;學習;遺傳因素;學習;適應復雜環(huán)境;少;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/24 2:0:8組卷:14引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.下列動物的行為中,屬于學習行為的是(  )

    發(fā)布:2024/12/23 11:30:5組卷:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網2.明明同學去爺爺的小菜園挖了蚯蚓帶到課堂上,供同學們上生物課進行觀察。如圖所示明明正在挖蚯蚓的場景,請分析回答問題。
    ?(1)蚯蚓在動物的分類中屬于
     
    ,它的運動方式是
     
    ,運動系統(tǒng)的組成與人類最大的區(qū)別是
     

    (2)明明蹲下去挖蚯蚓的一系列動作的形成過程可概括為:
     
    接受神經傳來的刺激,牽引
     
    繞關節(jié)完成。
    (3)明明到菜園中挖蚯蚓的行為屬于學習行為,這種行為是在
     
    的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由
     
    獲得的行為。
    (4)課堂上觀察蚯蚓的時候,要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,原因是
     
    同學們發(fā)現(xiàn)蚯蚓身體是由許多環(huán)形的
     
    構成,這使它的軀體運動靈活。

    發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.下列動物行為中,屬于先天性行為的是(  )

    發(fā)布:2024/12/25 14:0:5組卷:1引用:2難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正