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試題詳情
讀第1～9自然段，體會周恩來志向的遠大。朗讀不同學生的志向，體會其含意。
（1）為家父而讀書。
（2）為明理而讀書。
（3）為光耀門楣而讀書。
（4）為中華之崛起而讀書！
這樣寫的作用：通過對比，突出周恩來從小就有一顆愛國之心。通過對比，突出周恩來從小就有一顆愛國之心。
語言實踐：你是為什么而讀書呢？寫一寫。
我是為了建設家鄉(xiāng)而讀書。我是為了建設家鄉(xiāng)而讀書。
【考點】句子理解與賞析．
【答案】通過對比，突出周恩來從小就有一顆愛國之心。；我是為了建設家鄉(xiāng)而讀書。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：3難度：0.7
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1．讀讀下面的句子，說說有趣在哪里。
（1）“我要把大海藏起來?！庇谑?，霧把大海藏了起來。
（2）調(diào)皮的風拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當作鐵環(huán)滾走了。發(fā)布：2025/1/10 3:30:1組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．讀課文節(jié)選，完成練習。
??有一天，小 猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。
（1）小猴子下山來到（哪里）。
（2）小猴子看見玉米（怎么樣）。
（3）看見那些玉米，小猴子（怎么樣）。
（4）小猴子掰了（什么），（怎么樣）往前走。發(fā)布：2025/1/9 23:0:8組卷：12引用：2難度：0.7 -
3．閱讀小能手。
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（2）上面語段中有一對反義詞，它們是——。
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