利用圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”。
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反相反，且在一條直線上。當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力大小相等大小相等。
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉一個角度旋轉一個角度，釋放時觀察其是否保持平衡。
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡。
（4）該實驗在選擇卡片時，應選用較輕較輕（選填“較輕”或“較重”）的卡片。該實驗的另一種方案如乙圖所示，你認為此方案的缺點是木塊受到的摩擦力會對實驗產生影響木塊受到的摩擦力會對實驗產生影響。
【考點】平衡狀態(tài)與平衡力的概念．
【答案】相反；大小相等；旋轉一個角度；只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡；較輕；木塊受到的摩擦力會對實驗產生影響
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：265引用：3難度：0.1
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1．下列各種動作中，在水平地面上無法保持的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：1156難度：0.7 -
2．如圖“探究二力平衡的條件”實驗裝置。在兩側掛上等質量鉤碼，紙片保持靜止。
（1）掛上質量不等的鉤碼，紙片不能保持靜止，說明平衡的兩個力的相等。
（2）將紙片轉動一定的角度，保證二力作用方向相反。釋放后紙片馬上轉回來，說明平衡的兩個力一定作用在。
（3）將紙片撕開，兩塊紙片都不能保持靜止，說明平衡的兩個力必須作用在。發(fā)布：2024/12/24 1:30:1組卷：292引用：7難度：0.8 -
3．為了探究“二力平衡的條件”，小剛和小華采用的實驗裝置分別如圖甲和乙所示。
（1）裝置 （選填“甲”或“乙”）更科學。
（2）實驗時應選擇較光滑的實驗桌面，是為了減小 力對實驗結果的影響。
（3）小華實驗時將小車旋轉一定角度，松手后發(fā)現小車旋轉后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一 上，二力才能平衡。
（4）小剛利用圖丙的實驗裝置繼續(xù)實驗，當紙片平衡時，用剪刀將紙片從中間剪開，發(fā)現分開后的紙片向相反方向運動。這說明兩個力必須作用在同一 上，二力才能平衡。發(fā)布：2024/12/23 20:30:1組卷：137引用：7難度：0.5