2015-2016學年江蘇省科技大學附中八年級（下）物理暑期作業(yè)
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空
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1．一只蘋果的質量大約為0.15
，一個人的重量約為500。組卷：151難度：0.7 -
2．小明在宿舍里打開剛買來的臭豆腐，氣味彌漫了整個房間，這是現象。如圖所示，用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住測力計的讀數。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，發(fā)現測力計示數增大了，這說明玻璃板分子與水分子之間存在。組卷：14引用：2難度：0.9 -
3．如圖所示，用大小為10N的力水平向右拉物體，物體沒有被拉動，此時物體受到摩擦力的作用，大小為N，如果拉力增大到15N，物體恰能向右做勻速直線運動。若將拉力增大至20N，則物體受到地面的摩擦力為N。組卷：36引用：2難度：0.7 -
4．下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是，要減小這種摩擦可以。
①寫字時，筆尖與紙之間的摩擦 ②拔河比賽時，手與繩之間的摩擦
③機器運轉時，各部件之間的摩擦 ④吃飯時，筷子與食物之間的摩擦。組卷：32難度：0.9 -
5．如圖，小紅背者書包站在勻速上行的自動扶梯上隨著扶梯一起上行，在上行過群中；書包所受重力方向是；電梯對小紅（選填“有”或“沒有”）摩擦力。組卷：40引用：2難度：0.7
三、實驗與應用
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16．某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關系”時，提出了以下幾種猜想：
A．與物體接觸面積的大小有關
B．與物體受到的壓力大小有關
C．與物體運動速度有關
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關
為了驗證以上猜想是否正確，小組利用上圖所示裝置進行了實驗。實驗中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實驗過程及實驗數據如表所示
（1）由第1和2次實驗，可驗證猜想是錯誤的。不同表面 實驗次數 木塊的放置方式 木塊的運動速度 彈簧秤讀數/N 木塊
表面1 一個平放 v 1.8 2 一個平放 1.5v 1.8 3 一個側放 v 1.8 4 兩個平疊放 v 3.6 木塊上
鋪毛巾5 一個平放 1.5v 2.4 6 兩個平疊放 v 4.8
（2）由第1和3次實驗，可驗證猜想是錯誤的。
（3）由第1和4次實驗，可得出的結論是。
（4）除第2和5次實驗可以驗證猜想D外，還有實驗和也可驗證猜想D（只填實驗次數）。
（5）實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）
實際摩擦力。組卷：29引用：1難度：0.1 -
17．利用圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”。
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向，且在一條直線上。當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力。
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片，釋放時觀察其是否保持平衡。
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是。
（4）該實驗在選擇卡片時，應選用（選填“較輕”或“較重”）的卡片。該實驗的另一種方案如乙圖所示，你認為此方案的缺點是。組卷：265引用：3難度：0.1