課外閱讀。閱讀課外短文，完成文后練習(xí)。
奔跑的小獅子??①她常回憶起八歲以前的日子：媽媽給她梳漂亮的小辮子，辮梢上扎蝴蝶結(jié)，給她穿漂亮的裙子，裙擺上鑲一圈白色的緄邊，還有鞋頭上綴著花朵的紅皮鞋。
??②可是有一天，一切全變了樣。媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你是大孩子了，要學(xué)著做事?！眿寢尳o她端來(lái)一個(gè)小臉盆，臉盆里泡著她換下來(lái)的衣裳。媽媽說(shuō)，自己的衣裳以后要自己洗。正是大冬天，水冰涼徹骨，她瑟縮著小手，不肯伸到水里。媽媽在一邊毫不留情地把她的小手按到水里面。
??③媽媽也不再給她梳漂亮的小辮子了，而是讓她自己胡亂地用皮筋扎成一束，蓬松著。她去學(xué)校，別的小朋友都笑她，叫她小刺猬。她回家對(duì)媽媽哭，媽媽只淡淡說(shuō)了一句，慢慢就會(huì)梳好了。
??④她不再有金色童年。她小小的心漲滿(mǎn)疼痛。她想，她肯定不是媽媽親生的。
??⑤她問(wèn)媽媽。媽媽只是埋頭挑揀著她買(mǎi)回來(lái)的菜并說(shuō)，買(mǎi)黃瓜，要買(mǎi)有刺的，有刺的才新鮮，明白嗎？她流著淚點(diǎn)頭，第一次懂得了悲涼的滋味。她心里對(duì)自己說(shuō)：“我要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了去找親媽媽?！睗u漸地，她學(xué)會(huì)了燒飯、炒菜、洗衣裳，也學(xué)會(huì)了一分錢(qián)一分錢(qián)地算賬，能辨認(rèn)出哪些蔬菜不新鮮，還學(xué)會(huì)了釘紐扣。
??⑥一天，媽媽對(duì)她說(shuō)，媽媽要出趟遠(yuǎn)門(mén)。說(shuō)這話時(shí)，媽媽表情淡淡的。她點(diǎn)了一下頭，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。等她放學(xué)回家，果然不見(jiàn)了媽媽。她自己給自己梳漂亮的小辮子，自己做飯給自己吃，日子一如尋常。偶爾，她也會(huì)想一想媽媽?zhuān)挥X(jué)得很遙遠(yuǎn)。
??⑦再后來(lái)的一天，媽媽成了照片上的一個(gè)人。大家告訴她，媽媽得病死了。她聽(tīng)了，木木的，并不覺(jué)得特別難過(guò)。半年后，父親再娶。繼母幾乎不怎么過(guò)問(wèn)她的事。這對(duì)她影響不大，基本的生存本領(lǐng)，她早已學(xué)會(huì)，能把自己打理得很好，如巖縫中的一棵小草，一路頑強(qiáng)地長(zhǎng)大。
??⑧她是在看電視里的《動(dòng)物世界》時(shí)流下熱淚的。那個(gè)時(shí)候，她已嫁得好夫婿，在日子里安穩(wěn)著?！秳?dòng)物世界》中，一頭母獅子拼命踢咬一頭小獅子，直到它奔跑起來(lái)為止。她就在那會(huì)兒，想起了媽媽。 當(dāng)年，媽媽要讓她迅速成為一頭奔跑的小獅子，好讓她在漫漫人生路上，能夠很好地活下來(lái)。
（1）第②段“一切全變了樣”的根本原因是 BB
A.父母即將離異
B.母親身患絕癥
C.她非母親親生
D.家庭經(jīng)濟(jì)困難
（2）對(duì)第⑤段中她肯定媽媽不是“親媽”的原因理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD
A.媽媽逼她在寒冬冰水中學(xué)洗衣
B.媽媽任她被取笑也不幫她梳辮子
C.媽媽不關(guān)心她的問(wèn)題，只談買(mǎi)菜
D.媽媽教她學(xué)會(huì)燒菜、做飯、釘紐扣
（3）母親去世后，她仍然能生活得很好是因?yàn)?AA
A.她已學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)
B.母親留下大筆錢(qián)財(cái)
C.繼母對(duì)她精心照料
D.父親與她相依為命
（4）第①段寫(xiě)了她記憶中八歲以前的日子，下列對(duì)此分析有誤的一項(xiàng)是 AA
A.表現(xiàn)童年美好，表達(dá)對(duì)童年生活的懷念
B.與下文形成對(duì)比，說(shuō)明母親的“狠心”
C.表現(xiàn)童年美好，暗示母親后來(lái)變化的異常
D.體現(xiàn)母親的愛(ài)，襯托母親的良苦用心
（5）第⑧段畫(huà)“______”的句子是什么意思？請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 這句話的意思是她終于明白了，當(dāng)年母親逼著她學(xué)會(huì)洗衣、燒菜等，是為了讓她學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，在沒(méi)有母親照顧的日子里也能堅(jiān)強(qiáng)地生活。這句話的意思是她終于明白了，當(dāng)年母親逼著她學(xué)會(huì)洗衣、燒菜等，是為了讓她學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，在沒(méi)有母親照顧的日子里也能堅(jiān)強(qiáng)地生活。
（6）沒(méi)有第⑧段，本文也是一個(gè)完整的故事。如果刪掉第⑧段，你覺(jué)得好不好？為什么？不好。因?yàn)榈冖喽握諔?yīng)了標(biāo)題，揭示了母親當(dāng)年“狠心”的原因，體現(xiàn)了母親的良苦用心和對(duì)兒女深切的愛(ài)，也體現(xiàn)了女兒最終對(duì)母親的理解、感激與懷念，升華了主題。不好。因?yàn)榈冖喽握諔?yīng)了標(biāo)題，揭示了母親當(dāng)年“狠心”的原因，體現(xiàn)了母親的良苦用心和對(duì)兒女深切的愛(ài)，也體現(xiàn)了女兒最終對(duì)母親的理解、感激與懷念，升華了主題。
【答案】B；D；A；A；這句話的意思是她終于明白了，當(dāng)年母親逼著她學(xué)會(huì)洗衣、燒菜等，是為了讓她學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，在沒(méi)有母親照顧的日子里也能堅(jiān)強(qiáng)地生活。；不好。因?yàn)榈冖喽握諔?yīng)了標(biāo)題，揭示了母親當(dāng)年“狠心”的原因，體現(xiàn)了母親的良苦用心和對(duì)兒女深切的愛(ài)，也體現(xiàn)了女兒最終對(duì)母親的理解、感激與懷念，升華了主題。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了。”又對(duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是描寫(xiě)。句②是描寫(xiě)。
句③是描寫(xiě)。句④是描寫(xiě)。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿(mǎn)潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3