試卷征集
加入會員
操作視頻

掌握科學(xué)的探究實驗方法,積極動手實踐,是獲取生物學(xué)知識、體驗科學(xué)探究過程的重要途徑。以下是初中生物學(xué)探究實驗中的一些操作過程與現(xiàn)象。請結(jié)合自己的實踐,回答相關(guān)問題:
(1)非洲肯尼亞大草原上的金合歡樹長滿了銳利的刺,在這些中空的刺里,經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出著一種褐色的舉腹螞蟻,人們發(fā)現(xiàn)這些螞蟻以金合歡嫩葉的尖端為食。興趣小組的同學(xué)針對此現(xiàn)象提出了問題:“螞蟻棲居在金合歡中,對金合歡的生長有害嗎?”請你針對這一問題作出合理的假設(shè):
螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害
螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害
,作此假設(shè)的依據(jù)是
螞蟻以金合歡嫩葉的尖端為食
螞蟻以金合歡嫩葉的尖端為食

?(2)如下表是實驗探究的結(jié)果。請據(jù)表分析,下列說法正確的是
D
D
。
金合歡幼苗的生長狀況 沒有螞蟻棲居的金合歡 有螞蟻棲居的金合歡
10個月中的存活率(%) 43 72
幼苗生長的高度(厘米 ) 5月25日~6月16日 0+6.2 0→31.0
6月17日~8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A.該實驗的變量是幼苗的高度和存活率
B.該實驗的對照組是①號,實驗組是②號
C.實驗表明,動物可以幫助植物傳播種子
D.實驗表明,螞蟻能促進(jìn)金合歡幼苗的存活率,并能促進(jìn)幼苗的生長
(3)在探究“光對鼠婦生活的影響”時,某小組同學(xué)做的記錄如下表:
環(huán)境 鼠婦數(shù)量/只
第2分鐘 第3分鐘 第4分鐘 第5分鐘 第6分鐘 第7分鐘 第8分鐘 第9分鐘 第10分鐘 第11分鐘
明亮 6 5 7 4 5 3 3 0 2 1
陰暗 4 5 3 6 5 7 7 10 8 9
?全班統(tǒng)計時,該小組提供的數(shù)據(jù)應(yīng)是
明亮處1只,陰暗處9只
明亮處1只,陰暗處9只
。
(4)“桑蠶的取食行為”這個探究實驗中將桑樹葉、楊樹葉、小白菜葉、薄荷葉剪成大小、形狀相同的若干塊,并間隔排成一圈(直徑8~10厘米),在圈中央用毛筆掃入20余只蟻蠶。實驗中用不同的葉子是為了形成
對照
對照
,實驗用的葉子剪成大小、形狀相同的若干塊,并間隔排成一圈(直徑8~10厘米),都是為了
控制單一變量
控制單一變量

【答案】螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害;螞蟻以金合歡嫩葉的尖端為食;D;明亮處1只,陰暗處9只;對照;控制單一變量
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán).(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實驗計劃:
     

    (4)實施計劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán).(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實驗計劃.
    (4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(對照實驗);將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正