試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀下面選文,完成下面小題。
活界碑
丁迎新
      ①將軍來了,年逾九旬的將軍脫下軍裝已久,心中仍裝著千軍萬馬,裝著邊疆,人人還叫他將軍。將軍是來驗證一件事,一個人,他不相信媒體上看到的,唯有目睹,必須目睹。
      ②這是新疆毗鄰某國邊境幾十平方公里的無人區(qū):寸草不生的戈壁荒灘一望無邊,夏天蚊蟲獨霸天下,冬季零下四十攝氏度,狂風暴雪是主人,積雪深達一米。這一切,將軍再熟悉不過。
      ③面前的人讓將軍吃驚不已,沒想到他會如此老相。面色黑褐,石般質地,滿是皺紋如刀刻,腰背略顯佝僂,步伐卻矯健,精神抖擻。面對將軍,他顯得格外興奮活潑。
      ④將軍和男人,在偌大的天地之間巡視。
      ⑤男人居住的屋,石塊壘砌,不大,但牢固。屋有些年份了,發(fā)黑又刷白,在荒原上格外醒目。荒涼已屬于過去,如今有綠草茵茵,似一張綠毯向四方鋪陳。環(huán)屋而立的是樹,一排排,一行行,個個精干,像嚴陣以待的士兵,不分晝夜站崗放哨。
      ⑥最奪目的是屋門正前方場地邊的旗桿上,那面鮮艷的五星紅旗,從不停歇地飄揚。旗桿下接大地,上頂藍天,雖不夠光滑,不夠筆直,但絕對直立向上。四面八方的樹木草莖隨時向它看齊。
      ⑦有草了,在原先風卷沙土揚的荒原上,雖不茂盛稠密,但畢竟是有了斑斑駁駁的草。男人指著那些草說,種的,一次不行兩次,一年不行兩年,我有的是時間和干勁。
      ⑧有樹了,稀稀拉拉,像針插在地上,偶爾會成排,那肯定是在特定的位置上。男人說,種樹更難,我對兒子和女兒都沒對它們好,眼睛盯著,用手扶著,懷里摟著。水,我舍不得喝,一口口喂給它們。天天守著它們,它們不敢不活,不活就對不起我了。
      ⑨將軍有新的發(fā)現,這里或那里,同樣是樹、是草,長在那一塊范圍的是一個國旗的形狀。另一塊是黨徽的形狀,又一塊是八一的形狀。平原廣闊平坦,土黃草青樹綠,站在遠處高處看,異常醒目。以將軍一生的經歷,這是三個再熟悉不過的圖案,也時時可見。但眼前的景象,自然而然疊加到根深蒂固的荒涼背景上,心潮涌動,不能自抑。男人不在意,只是嘿嘿地樂,說,反正是植草,是栽樹,不如一物多用。讓那邊的人一眼就能明白,這是咱中國的地盤,不但我在堅守,而且一草一木都在堅守
      ⑩眼前是邊境線了,將軍看到了界碑。界碑只有一塊,可沿著界碑,是一排長長的石頭堆出來的長城,兩端看不到邊際。石頭有大有小,有方有圓,但相互咬合穿插,像無數個人相互握手擁抱,肩腰摟纏,匯聚成強大的壁壘,生根兀立。這是什么樣的工程?這里最多的是土,雞蛋大的鵝卵石都不易發(fā)現。男人憑借一個人的力量,花費了多少時間,花費了多少心思!
      ?它們跟界碑一樣,比我盡責多了。男人有點兒不好意思。不過,關鍵時候還得靠我。五十來年,勸返制止臨界人員有上千吧,沒發(fā)生一起涉外事件。說到這,男人臉上洋溢著自豪和自信。
      ?男人領著將軍攀上高處,方圓幾十公里盡收眼底。石墻,樹木,草叢,置換了荒涼,處處生機。男人的手從左指到右,轉了一圈,驕傲地對將軍說,我官不比你小啊,它們都是我的兵,日夜站崗放哨,戍守邊疆。當年建制撤銷解散,我讓您特批我留下,我沒愧對您吧?
      ?將軍忍不住了,閉了半天的嘴一聲干咳,喊出了立正的口令。男人發(fā)愣,怎么還要換訓?小時候,一喊立正就意味著訓斥。將軍的眼里隱隱閃著淚光,說,你站好,我給你敬個禮。
      ?這個軍禮,沉重莊重,蘊含無限。男人的回禮是顫抖的,禮畢,哽咽著說,抱歉!我不能陪您終老了。我要在這兒守下去,死后的骨灰也埋在這些樹根下,讓樹繼續(xù)長,再壯些高些,隨它們一起往下堅守。
      ?將軍好想說,兒子,還有我呢,我們一起。
(選自小小說選刊,有刪改)(1)“活界碑”在選文中指什么?
(2)請用簡潔的語言概括選文的內容。
(3)選文②段對邊疆惡劣環(huán)境的描寫,有什么用意?
(4)選文⑨段的畫線句運用了哪些描寫方法?有什么作用?
(5)作品的結尾出人意料,將軍與“男人”是父子。其實,前文有多處伏筆,請結合文中相關內容簡要分析。
(6)選出下列表述不符合文意的一項
B
B

A.將軍來到邊境,“是來驗證一件事,一個人,他不相信媒體上看到的”,小說一開始就為讀者留下懸念,吸引讀者的閱讀興趣。
B.將軍看到青草綠樹組成的國旗、黨旗與八一圖案,“心潮涌動,不能自抑”,主要因為這些讓他想起了自己的戎馬生涯。
C.“眼睛盯著,用手扶著,懷里摟著”,運用排比的修辭,表現了“男人”改變荒原的堅定信念、頑強意志。
D.將軍眼里閃著淚光,莊重地給“男人”敬了個軍禮,以這種反常的舉動,表達了對戍邊戰(zhàn)士的肯定、尊重與禮贊。

【答案】B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/11 8:0:9組卷:29難度:0.5
相似題
  • 1.《愛蓮說》一文的語言美表現在哪些方面?

    發(fā)布:2024/12/26 23:30:2組卷:11引用:2難度:0.4
  • 2.課文《葉圣陶先生二三事》是追憶逝者的文章,試簡要分析作者抒發(fā)情感的方法。

    發(fā)布:2024/12/26 22:30:1組卷:26難度:0.7
  • 3.課文《老王》寫人記事,材料較為瑣碎,作者是以什么為線索,按照怎樣的順序組織材料的?

    發(fā)布:2024/12/26 22:0:1組卷:35難度:0.8
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正