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為探究光照強度對光合作用速率的影響,某生物興趣小組以魚腥藻為材料,利用如圖1所示的實驗裝置,將光源分別置于距燒杯15cm、25cm、35cm、45cm處,觀察每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)。重復多次、取平均值,得到圖2所示的實驗結果。請據(jù)圖回答下列問題:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)本實驗中光照強度的大小是通過控制
光源與燒杯的距離
光源與燒杯的距離
來實現(xiàn)的;光合作用速率是通過
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)
反映出來的;產(chǎn)生的氣泡中的氣體主要是
氧氣
氧氣
。
(2)實驗需要重復多次,這樣有利于
避免偶然性,減小誤差
避免偶然性,減小誤差

(3)根據(jù)實驗結果可以得出的實驗結論:在一定范圍內,隨光照強度增強,光合作用速率
增強
增強

(4)在生產(chǎn)實踐中大棚蔬菜得到廣泛的推廣,為了提高蔬菜的產(chǎn)量,還可以采取哪些措施?
適當延長光照時間
適當延長光照時間
(答出一點即可)。

【答案】光源與燒杯的距離;每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù);氧氣;避免偶然性,減小誤差;增強;適當延長光照時間
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/2 1:0:8組卷:56引用:2難度:0.4
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.1880年,美國的恩格爾曼把載有水綿(水綿的葉綠體是條狀,螺旋盤繞在細胞內)和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的暗環(huán)境里,然后用極細光束照射水綿。通過顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)好氧細菌向葉綠體被光照的部位集中:如果上述臨時裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍(如圖所示)。請分析回答:
    (1)暗環(huán)境里,極細光束照射部位和無光部位形成一組
     
    。
    (2)臨時裝片暴露在光下時,水綿細胞產(chǎn)生氧氣的部位應該是[
     
    ]。
    (3)綜合上述實驗,得出的結論是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:16引用:2難度:0.5
  • 2.生物小組同學以苜蓿為實驗材料,研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關系。相關實驗如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)氣孔是植物體水分散失和
     
    進出的門戶。
    (2)①小組同學觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴
     
    ,用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開放(如圖1)。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時間后,在顯微鏡下觀察到氣孔關閉(如圖2)。其原理是:當細胞外界溶液濃度
     
    (小于/大于)細胞液濃度時,保衛(wèi)細胞失水,氣孔關閉。
    (3)7月23日,小組同學對生長在不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進行測量,結果如圖3所示。據(jù)圖可知土壤含水量與光合作用的關系是:
     
    。在一天內,苜蓿體內積累的有機物總量最多的時間點為
     
    。
    (4)下表是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)(為一個月實驗期間多次測量的平均值)。
    土壤含水量(%) 氣孔開放程度(mmol?m2?s-1 凈光合速率(μmol?m2?s-1
    10.3 0.116 7.4
    12.0 0.269 16.8
    15.2 0.378 17.1
    18.4 0.441 22.9
    從氣孔作用、開閉原理的角度分析,土壤含水量影響光合作用的原因是:在一定范圍內,土壤含水量越高,
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:66引用:1難度:0.4
  • 3.雪碧是一種溶解了大量CO2的碳酸飲料。雪碧與水按一定體積比例混合,可得CO2濃度不同的雪碧溶液。小金為探究“影響光合作用強度的因素”,做了如下實驗:
    ①用打孔器在菠菜的葉片上取下大小相同的多個葉圓片,抽出葉圓片中的氣體(圖如甲);
    ②取三個相同杯子,一個加入50mL蒸餾水,另二個分別加入50mL不同濃度的雪碧溶液(雪碧與水的體積比分別為1:9和2:8),三個杯子依次標記為A、B、C;
    ③分別將相同數(shù)量的抽氣后的葉圓片投入杯中,用鑷子展開并避免葉片重疊,使葉圓片均沉于杯子底部(如圖乙);
    ④將三個杯子沿實驗臺的日光燈所在直線并排放置于燈的正下方;
    ⑤室溫下觀察并記錄5、10、15、17、20min時燒杯中葉圓片浮起的數(shù)量。每組實驗重復測定3次,記錄數(shù)據(jù),取整數(shù)平均值。得到如圖丙所示圖線。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小金所做的實驗是為了探究
     
    對光合作用強度的影響。
    (2)實驗中杯子底部的葉圓片會浮起來的原因是
     
    。
    (3)本實驗用到了“轉換法”,即用
     
    來確定光合作用的強度。
    (4)由丙圖可得出的結論是:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/20 8:0:1組卷:2引用:0難度:0.3
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