閱讀下面的材料，完成各題。
      材料一：近兩年，95后“慢就業(yè)”現(xiàn)象越來越突出?，F(xiàn)今95后多為獨生子女，大多生長在較優(yōu)裕的家庭，不需要為生計犯愁，減少了畢業(yè)后的生存壓力，這些都成為了滋長“慢就業(yè)”的土壤。
      作為伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長起來的一代，“95后”畢業(yè)生對網(wǎng)絡更加依賴，也更敢于嘗試由互聯(lián)網(wǎng)催生的新鮮職業(yè)。報告顯示，95后畢業(yè)生最青睞的新興職業(yè)排行中，35.32%的人渴望當主播/網(wǎng)紅，排在其后的是 Coser占比為20.03%，聲優(yōu)占比為16.15%，其次為網(wǎng)絡寫手、新媒體運營、網(wǎng)游陪練、化妝師、游戲測評師。由此數(shù)據(jù)可見，95后青睞的新興職業(yè)均為互聯(lián)網(wǎng)相關的行業(yè)。
（摘編自大眾網(wǎng)《“95后”畢業(yè)生就業(yè)畫像：慢就業(yè)現(xiàn)象突出，青睞主播、網(wǎng)紅》）      材料二
      最受應用生歡迎的公司類型

（摘編自《2018屆校招趨勢洞察，領英調(diào)研結果揭秘95后就業(yè)觀》）      材料三：近些年，一些大學生畢業(yè)后不急著找工作，而是游歷或支教，成為“慢就業(yè)”一族。
      近期，中國青年報社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2009名受訪者進行的一項調(diào)查顯示，72.9%的受訪者周圍有“就業(yè)”大學生，62.4%的受訪者認為大學生選擇“慢就業(yè)”是因為對未來還沒規(guī)劃好。在大學生就業(yè)問題上，73.9%的受訪者建議大學生盡早樹立職業(yè)理想，明確職業(yè)規(guī)劃，57.8%的受訪者期待學校為在校學生實習提供更多渠道。
“慢就業(yè)”并非一些人所理解的“失業(yè)”，而是一些應屆畢業(yè)生主動選擇的“暫時性不就業(yè)”、理由各異：有的人游覽各地，抓住人生最后的長假放松身心；有的人選擇考研，期冀學業(yè)上有進一步提升；還有一部分人暫時沒有好的工作機會，就繼續(xù)等待轉(zhuǎn)機。這樣的多元選擇，當然也是一種人生。從本質(zhì)上來說，沒有哪一種人生更高級或更低級，“慢就業(yè)”、“快就業(yè)”不帶任何道德色彩，輿論也就不必對“慢就業(yè)”持有偏見。有些主動“慢就業(yè)”的畢業(yè)生，在就業(yè)理念方面可能比想象中更成熟。所以，我們不妨給年輕人多留一些時間。如果說“慢就業(yè)”已經(jīng)成為就業(yè)現(xiàn)實的一部分，那么從教育主管部門到高校、家長和用人單位，應該給畢業(yè)生更多的選擇。在保證大部分人順利就業(yè)的同時，也應被允許部分畢業(yè)生更加從容、自主地設計自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路，給高校和學生都“松綁”。
（摘編自《允許“慢就業(yè)”體現(xiàn)社會包容性》，《光明日報）2018年8月10日）      材料四：面對復雜而困難的現(xiàn)實，不去努力想辦法解決問題，卻千方百計地生造一些看似浪漫新奇實則容易麻痹大眾的新詞。這種掩耳盜鈴的做法，無助于解決現(xiàn)實問題，甚至會激化些矛盾。新近流行的新詞“慢就業(yè)”和”待定族”，就是典型例子。這兩個詞其實是在經(jīng)濟就業(yè)遭遇雙重壓力的現(xiàn)實背景下，一些媒體重新包裝出來的偽概念。
      學生畢業(yè)后出去旅游、支教、當志愿者或在家陪伴父母，只要是自主擇，皆無可厚非。人們常說中國大學生社會交往能力、動手能力不足，用一段時間學習、充實、調(diào)整，作為個體選擇也未嘗不可。但是，如果相關職能部門以此作為說或者麻痹社會的依據(jù)，那就有些令人擔憂了。
      尤其最近幾年，大學畢業(yè)生不斷遇“最難就業(yè)季”，就業(yè)形勢并不樂觀。不難看出，許多所謂的“慢就業(yè)”和“待定族”實際上是被動無奈地處于無業(yè)狀態(tài)，而非有底氣、有雅意地主動選擇。不管是“下崗”、“待崗”還是“創(chuàng)業(yè)人員”，沒有工作就是沒有工作。不會因為稱呼變了家庭就憑空多出一份收入。同樣，大學生就業(yè)難的現(xiàn)實，也不會因為他們被貼上“待定族”的標簽，就得到任何改變。
      沒有多少家庭能夠承受孩子不工作的現(xiàn)實，也沒有哪個問題會因為造出了新奇的概念就得到解決。有關部門最該做的，是正視現(xiàn)實問題并努力想辦法解決問題。
（摘編自新華社《“慢業(yè)”、“待定族”本質(zhì)是掩耳盜鈴》）（1）下列對材料二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

C

C

A．500強企業(yè)在校招中吸引力逐年增強，越來越多的大學生希望進入世界500強企業(yè)工作
B．不同院校的畢業(yè)生對就業(yè)公司的方向選擇不盡相同，985/211院校的學生中有半數(shù)希望進入世界500強企業(yè)，國內(nèi)普通院校畢業(yè)學生，多數(shù)希望進入創(chuàng)業(yè)公司。
C．近幾年，政府機關及事業(yè)單位、創(chuàng)業(yè)公司和大型本土企業(yè)的吸引力逐年減弱，其中政府機關及事業(yè)單位的吸引力最低。
D．36%有海外留學背景的學生希望進入大型本土企業(yè)，這在某種程度上說明了近年來我國大型本土企業(yè)具有一定的影響力。
（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

A

A

A．95后“慢就業(yè)”現(xiàn)象越來越突出，青睞互聯(lián)網(wǎng)相關的行業(yè)，這與他們這一代的成長環(huán)境有很大的關系。
B．選擇“慢就業(yè)“的畢業(yè)生心態(tài)各異，有些主動選擇“慢就業(yè)”的畢業(yè)生就業(yè)理念非常先進和成熟。
C．一些媒體重新包裝“慢就業(yè)”和“待定族”這樣的概念不僅無助于解決現(xiàn)實問題，反而激化了潛存的社會矛盾。
D．承受“慢就業(yè)”力的各方，既有迷茫的畢業(yè)生，也有所有學生的家庭，還有高校和社會相關部門。
（3）根據(jù)上述材料，概括說明針對大學生“慢就業(yè)”問題《光明日報》和新華社的立足點有什么不同。