升入中學(xué)的我們，編織希望、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
【學(xué)習(xí)篇】
近日，教育部明確通知，“手機(jī)拍照搜題”將逐步被禁用。經(jīng)常性的“搜題捷徑”會滋生依賴心理，學(xué)生一遇到難題就馬上“搜題”，就會喪失獨(dú)立思考能力，也難以體會到學(xué)習(xí)中的成就感。不少開發(fā)“搜題”軟件的公司為了搶占市場，有些題目答案因未經(jīng)充分審核而漏洞百出，學(xué)生不假思索就會被誤導(dǎo)。
（1）明令禁止“手機(jī)拍照搜題”給我們的學(xué)習(xí)帶來哪些啟示？
【成長篇】
同學(xué)們在心理教室的墻壁上發(fā)現(xiàn)有一些貼紙，貼紙上寫著來自于同學(xué)們的心理困惑。
| 我的好朋友學(xué)習(xí)好，說話也吸引人。但是，我學(xué)習(xí)不好，也不會當(dāng)眾講話，我真是一無是處?。?br />你的建議：① 正確認(rèn)識自己，學(xué)會接納自己的不完美，并欣賞自己 正確認(rèn)識自己，學(xué)會接納自己的不完美，并欣賞自己 |
我把很多心里話都告訴好朋友，但是她有什么事兒好多時(shí)候都不告訴我，這段友誼還有要繼續(xù)下去嗎？ 你的建議：② 呵護(hù)友誼需要學(xué)會尊重對方，把握好彼此的界限和分寸；要坦然接受一段友誼的淡出 呵護(hù)友誼需要學(xué)會尊重對方，把握好彼此的界限和分寸；要坦然接受一段友誼的淡出 |
進(jìn)入初中后，語文老師風(fēng)趣幽默，我挺喜歡；可數(shù)學(xué)老師好嚴(yán)肅啊，我有點(diǎn)不適應(yīng)，我該怎么辦？ 你的建議：③ 要承認(rèn)并接納老師之間的差異（風(fēng)格不同的老師），并尊重這種差異 要承認(rèn)并接納老師之間的差異（風(fēng)格不同的老師），并尊重這種差異 |
父母對我學(xué)習(xí)方面的叮囑較多，我對他們的嘮叨感到有些不耐煩，有時(shí)候真想頂撞他們。 你的建議：④ 溝通傳遞愛，我們要理解并尊重父母的愛 溝通傳遞愛，我們要理解并尊重父母的愛 |
【答案】正確認(rèn)識自己，學(xué)會接納自己的不完美，并欣賞自己；呵護(hù)友誼需要學(xué)會尊重對方，把握好彼此的界限和分寸；要坦然接受一段友誼的淡出；要承認(rèn)并接納老師之間的差異（風(fēng)格不同的老師），并尊重這種差異；溝通傳遞愛，我們要理解并尊重父母的愛
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：1難度：0.7
相似題
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1．分析下列情境，填寫相關(guān)內(nèi)容
情境 正確的做法 理由 我喜歡默讀，同桌卻叫我高聲朗讀，說這樣才能加強(qiáng)記憶 ① A 這期黑板報(bào)輪到我們幾個(gè)出，我擅長寫字卻沒有畫畫天賦，為了激發(fā)我的潛能，我主動要求承擔(dān)畫畫任務(wù)。 ② B 我的同桌只有我一個(gè)好朋友，所以對我特別關(guān)心。而我卻對他不是很熱情，因?yàn)槲业呐笥芽啥嗔?/td> ③ C 我的好朋友偷偷告訴我，他在書店買到了我們單元測試卷的答案，讓我不要說出去，下次考試一起用 ④ D 發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．材料一：青春，是人生畫卷最華美的篇章。初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始兩個(gè)多月了，小明和爸爸把這兩個(gè)多月的初中生活拍成了一部微電影。
鏡頭一 學(xué)會學(xué)習(xí)
（1）剛升入初中，小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績會落后。班主任張老師告訴他：你不要著急，古人云：“工欲善其事，必先利其器?！卑嘀魅卫蠋煹脑拞⑹拘∶鲗W(xué)會學(xué)習(xí)要。
（2）班主任老師在班會上講了“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！卑嘀魅卫蠋煆?qiáng)調(diào)的這句話啟示我們學(xué)會學(xué)習(xí)要。
鏡頭二 珍視友誼。
（3）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友好的朋友。美術(shù)課上，小明忘記帶顏料，十分著急。小亮主動提出與他一起使用自己的顏料。有一天，小亮因生病沒來上學(xué)。作為好朋友，小明應(yīng)該怎樣做：。
（4）這樣做的理由是什么？（用友誼的特質(zhì)的知識回答）小明和小軍是好朋友。
（5）一次考試中，小軍坐在小明的后面，小軍讓小明將答案傳給他。小明認(rèn)為不能違反考場紀(jì)律而傳遞試題答案。小軍很生氣認(rèn)為小明不夠意思。對此小軍應(yīng)該澄清對友誼的誤區(qū)是：。
材料二：七年級（1）班的小月和小麗是好朋友，她們一起上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)。有什么知心話，兩個(gè)人在一起說個(gè)不停。上個(gè)月，她們參加了班里的三好學(xué)生評比，小麗選上了，小月落選了。前幾天，學(xué)校選拔藝術(shù)隊(duì)隊(duì)員，又是小麗選上了，小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了，見到自己扭頭就走。
（6）結(jié)合材料二，談?wù)剬τ谟颜x我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
（7）朋友和友誼是人生永恒的話題。簡述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面？發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：3引用：2難度：0.3 -
3．有限的時(shí)間會因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長，也會因?yàn)槟愕臒o謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對于我們在學(xué)習(xí)方面的啟示是（ ）
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：21引用：13難度：0.6
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