某小組同學(xué)進(jìn)行了“驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用“實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①取兩只相同的玻璃瓶(高溫滅菌),分別標(biāo)記為甲、乙瓶;
②在兩瓶?jī)?nèi)加入等量煮沸后的蔗糖溶液,蓋住瓶口;
③待冷卻后,在甲瓶中加入干酵母,乙瓶不加;
④將兩瓶?jī)?nèi)的液體振蕩均勻后,用相同的氣球套住瓶口;
⑤將兩瓶放在溫暖的環(huán)境中,一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蔗糖起了為 酵母菌的發(fā)酵提供有機(jī)物酵母菌的發(fā)酵提供有機(jī)物的作用
(2)實(shí)驗(yàn)前,先將蔗糖溶液煮沸的目的是:殺死雜菌殺死雜菌。
(3)加入酵母菌前,應(yīng)先將溶液冷卻,原因是:防止接種的酵母菌被高溫殺死防止接種的酵母菌被高溫殺死。
(4)一段時(shí)間后,看到甲瓶瓶口的氣球鼓了起來(lái),將氣球內(nèi)的氣體擠入澄清的石灰水中,石灰水變 變渾濁變渾濁;拿下氣球,會(huì)嗅到酒味。而乙瓶沒有上述現(xiàn)象。由此可知:在 無(wú)氧無(wú)氧條件下,酵母菌可以將糖類分解成 酒精酒精和 二氧化碳二氧化碳,這個(gè)過(guò)程稱為 發(fā)酵發(fā)酵。
(5)在溫暖適宜,氧氣和養(yǎng)料充足的條件下,酵母菌的繁殖方式為 出芽出芽生殖。
【考點(diǎn)】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.
【答案】酵母菌的發(fā)酵提供有機(jī)物;殺死雜菌;防止接種的酵母菌被高溫殺死;變渾濁;無(wú)氧;酒精;二氧化碳;發(fā)酵;出芽
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:1難度:0.7
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1.在繽彩紛呈的生物世界,微生物似乎顯得過(guò)于微小與沉寂。然而,它們?cè)谑称分谱鞣矫鎱s作用非凡。生物興趣小組的同學(xué)利用葡萄的果皮上含有多種微生物制作葡萄酒和葡萄醋,實(shí)驗(yàn)流程圖如圖一所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)在酒精發(fā)酵階段,發(fā)揮作用的微生物是
(2)在醋酸發(fā)酵階段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的
(3)醋酸菌只有在氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸,會(huì)使葡萄醋的口味更佳?,F(xiàn)有如圖二所示的兩種發(fā)酵方法:
方法一:每天都對(duì)發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動(dòng),使其充分接觸氧氣,發(fā)酵30天;
方法二:將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層,每天只翻動(dòng)A層,發(fā)酵15天;之后,通過(guò)一定的技術(shù)手段,將A、B層顛倒,每天只翻動(dòng)B層,再發(fā)酵15天。
為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋,他們應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是
(4)為了延長(zhǎng)葡萄醋的保質(zhì)期,可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析,其原理是發(fā)布:2024/11/30 10:30:3組卷:8引用:1難度:0.7 -
2.某生物小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類,將金魚、水草、河蚌分為一類,將松樹、蜜蜂、麻雀分為另一類。他們的分類依據(jù)是( )
發(fā)布:2024/12/7 21:0:2組卷:41引用:7難度:0.4 -
3.如下表為小方在“調(diào)查校園中的生物種類”活動(dòng)中記錄并分類的生物名稱,小方進(jìn)行分類的依據(jù)為( ?。?br />
分類依據(jù) 類群1 類群2 類群3 楊樹、冬青、茶花 蟋蟀、麻雀、鳴蟬 蘑菇 發(fā)布:2024/12/14 7:0:1組卷:39引用:6難度:0.5
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