某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對(duì)昆蟲(chóng)的毒害作用,做了如下實(shí)驗(yàn):取三個(gè)相同的透明容器標(biāo)為A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入與A等量的碎杏仁,在C中加入與A等量的水。擰緊瓶蓋,靜置2小時(shí),然后打開(kāi)開(kāi)瓶蓋,在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只,再擰緊瓶蓋(如圖),觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表:
組 | 時(shí)間 蚱蜢 狀態(tài) |
1分鐘 | 2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 |
實(shí)驗(yàn)組A | 活躍 | 活躍 | 不活躍 | 大部分死亡 | |
實(shí)驗(yàn)組B | 活躍 | 活躍 | 活躍 | 活躍 | |
實(shí)驗(yàn)組C | 活躍 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
(1)本實(shí)驗(yàn)對(duì)蚱蜢的選擇有什么要求?
選擇大小相近、蟲(chóng)齡相同的健康蚱蜢
選擇大小相近、蟲(chóng)齡相同的健康蚱蜢
。(2)設(shè)置對(duì)照組C的目的是
排除水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
排除水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,試推測(cè)A組蚱蜢死亡的原因:
杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體,對(duì)蚱蜢產(chǎn)生毒害作用
杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體,對(duì)蚱蜢產(chǎn)生毒害作用
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】選擇大小相近、蟲(chóng)齡相同的健康蚱蜢;排除水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾;杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體,對(duì)蚱蜢產(chǎn)生毒害作用
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:179引用:57難度:0.3
相似題
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng),只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5