某班級以“擁抱秋天”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。
（1）【尋覓秋天】活動小組搜集了一首與秋天有關(guān)的詩歌，在欣賞中尋覓秋的蹤跡。請你完成下面的題目。
秋天的夢
戴望舒
招搖的牧女的羊鈴，
搖落了輕的樹葉。秋天的夢是輕的，
那是窈窕的牧女之戀。
于是我的夢靜靜地來了，
但卻載著沉重的昔日。
哦，現(xiàn)在，我是有一些寒冷，
一些寒冷，和一些憂郁。給下面的詩句劃分朗讀停頓。（劃兩處）
于 是 我 的 夢 靜 靜 地 來 了
（2）【再現(xiàn)秋天】某同學(xué)以出黑板報的形式，展示秋的蹤跡。請你完成下面兩道題。
①請你幫他選擇一種花來作為這期板報的裝飾畫 CC
A.荷花
B.梅花
C.菊花
D.杏花
②“____被譽為‘秋思之祖’”是板報中的一道題，它的答案是 DD
A.《秋詞》
B.《楓橋夜泊》
C.《觀滄海》
D.《天凈沙?秋思》
（3）【贊美秋天】下面是一段贊美秋天的文字，請你仔細(xì)閱讀，進(jìn)行修改。
秋天是從冬天一路走來的。A當(dāng)冰雪覆蓋大地之時，秋天就已經(jīng)悄悄養(yǎng)育著自己的夢想；她走過冬天的天寒料峭，讓磨礪為自己鑄造成功；B她走過初春的萬物蕓生，把遍野的綠色化作心靈的萌芽，讓生命在陽光雨露下壯大、滋生；她走過夏日的寧靜之夜，把蟬鳴鶯啼當(dāng)做生命的樂章，讓滿天繁星為自己的仲夏之夢增添奇境。C我不知道秋天為什么這么美？美得你不知所措，美得你得意忘形。甜美的夢在秋天里成熟，豐收的果在秋天里聚成。
①A句詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“養(yǎng)育養(yǎng)育”改為“孕育孕育”。
②B句語序不當(dāng)，應(yīng)將“壯大壯大”和“滋生滋生”調(diào)換位置。
③C句有一處標(biāo)點不當(dāng)，應(yīng)將“？？”改為“，，”。
【考點】綜合性學(xué)習(xí)．
【答案】C；D；養(yǎng)育；孕育；壯大；滋生；？；，
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：38引用：3難度：0.5
相似題
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1．學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請你撰寫宣傳標(biāo)語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要創(chuàng)造屬于自己的未來。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強不息？
（2）假如你在演講稿中要運用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進(jìn)
C．須堅忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動，增強中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。（見圖）
（1）請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請為你的班級的“小手拉大手，親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
（3）仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5
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